Kako voditi integrirane razrede v prvi mladinski skupini vrtca?

Danes govorimo lekcije v vrtcu.

Splošne zahteve

Po zveznih in državnih izobraževalnih standardih ni posebnih zahtev za opravljanje pouka. V večini jih priporočajo v naravi.

• Interakcija učitelja in študenta. To pomeni stalni stik med otrokom in delavcem predšolske vzgoje. Otrokom ne morete dati naloge (na primer, izdelati plastelinjo) in gledati svoje najljubše TV-serije na televiziji. Potrebno je nadzorovati ustvarjalni proces.
• Večina usposabljanja je potekala v obliki igre. Jasno je, da morajo biti take študije vnaprej pripravljene in imajo majhne plače vrtec osebja, da preživijo več časa doma in organizacijo dogodkov, vendar vsaj občasno poskrbi otrok avanturo.
• Spolni pristop. Izobražite otroke občutek enakosti med spoloma. Če fantje naredijo fizične vaje, potem žensko polovico študentov, če ste zasedli dekleta z iglo, nato pa fantje v isto službo.
• Vsestranskost. Razvoj otrok bi moral biti celovit, tako da bi za izpustitev iz šole imeli ideje o različnih življenjskih področjih in bi lahko sami izbrali pot zanimanja, zato je v prvi mlajši skupini potrebno integrirane študije. Naj bo umetnik, graditelj, poslovnež ali električar.
• Enotnost. Vsi študentje morajo imeti enake sposobnosti, ko končajo DOW. Učitelj ne more poučevati samo izbranega, ki ga vodi subjektivno mnenje. Vsi bi morali imeti enake možnosti pri vstopu v šolo.

Načrt

Če morate voditi integrirane razrede v prvi mladinski skupini, je najboljši način, da pripravite predhodni povzetek načrta. Na srečo nihče od vas ne zahteva trdne in dokončne oblike, kot v vojski. Vendar pa je nekaj stvari, ki jih morate v njej navesti kot opomnik zase. Vsak načrt mora vsebovati naslednje elemente.

• Cilji. Določite določeno nalogo zase, kaj boste dosegli s to dejavnostjo.
• Razmislite o motivaciji za otroke. Njihova naloga bi morala biti zanima.
• Postopek izvajanja nalog.
• Igra forma. Integrirane poklice v prvi mlajši skupini je treba izvajati le tako. Pomislite na to, kako premagati informacije, ki jih poskušate posredovati otrokom.
• Rezultat. Kako otrokom pokažite, da je igra konec? Sposobnost odvračanja pozornosti in preusmeritve pozornosti - to je samo ena od temeljnih lastnosti vsakega vzgojitelja.

Zvezni državni izobraževalni standard

Ta standard je zasnovan tako, da določa zahteve za osnovnošolsko izobraževanje in zato postavlja ustrezne cilje.

• Pristop sistema / dejavnosti. Vse je treba preučiti v strogem vrstnem redu in jih določiti v praksi.
• Krepitev morskega in fizičnega zdravja.
• Povečajte sposobnost učenja otrok.
• Upoštevajo se posamezne značilnosti vsakega otroka.
• Razvoj komunikacijskih veščin.
• Otroci in odrasli sodelujejo skupaj.
• Neodvisnost.
• Rezultat bi moral biti povečanje osebnih in predmetnih lastnosti.

Zato je treba omeniti, da integrirani razredi v prvi skupini mladih na GEF ni.

Zvezne državne zahteve

Hkrati so te zahteve namenjene doseganju več drugih ciljev. Integrirane poklice v prvi mladinski skupini za FGT je treba izvajati v skladu z naslednjimi načeli:

• Usposabljanje v kulturnih in zgodovinskih vrednotah.
• Dejavnost-osebni pristop.
• Razvoj intelekta in fizične kulture.
• Oblikovanje želje in želje za predšolske otroke za učenje.
• Oblikovanje splošne kulture obnašanja pri otroku.
• Izobraževanje v glave otrok ne kleče dejstev, temveč jih razvija in jih znanstveno utemeljuje.
• Enotnost in pomen vseh nalog, s katerimi se učitelj sooča: vzgoja, razvoj, usposabljanje.
• Skupne in neodvisne lekcije.
• Kot rezultat razvoja programa otrok pridobi različne lastnosti.

Tako, prvi integrirani pouk v skupini mlajših vrtca za čiščenje dimnih plinov zmanjšati k oblikovanju osebnosti, ki je voltov v sodobni družbi in se obnašajo tako kot vsi ostali, vendar hkrati ohraniti svojo identiteto in drugačnost od drugih.

Kaj izbrati?

Kljub temu, da je FGT in GEF - to sta dve različni standardi kakovosti, ki se uporabljajo v različnih starostnih kategorijah, lahko nekateri vrtci (predvsem zasebnih) uporabo posebnih metod poučevanja. Vsakdo ve, težave s čakalnimi vrstami za kraje v teh institucij v naši državi, če pa imate možnost, da izberejo, kaj je najbolje? Vrednotenje ni objektivno. Samo je treba vedeti, da bodo prve integrirane razrede v mlajši skupini, ki se hranijo v sistemu čiščenje dimnih plinov, da vašega otroka neodvisne osebnosti, ki se bodo pridružili harmonično v današnji družbi. Medtem ko se lahko na treningu GEF v zgodnjem otroštvu prekinil svojega otroka, in kot rezultat bo izgubila vsako željo po učenju, kar bo vodilo k temu, da mu bo le še ena opeka v steni.

Primer razreda

Kaj točno je vredno vzeti otroke v vrtec? Standardi - to ni najpomembnejše. Odločilna vloga v integrirane lekcije sam proces se igra. Poglejmo situacijo na živahnem primeru.

Prva mladinska skupina je še vedno zelo mlada. Učijo se le, da štejejo, pišejo in preučujejo svet okoli njih. In nič, razen integriranih razredov, jim ne bo pomagalo. Lahko začnete, na primer, s kombinacijo matematike, ruskega jezika in sveta okoli vas. Kupite specialno abecedo za predšolske otroke. Prikazal ga bo na velikem papirju, naslednji - lepe slike živali, dreves in drugih predmetov, ki nas obkrožajo. Številka je na primer okrog črke "C", mačke v bližini "K" (in tako naprej) bodo drugačne. Zdaj začnite učiti abecedo z otroki, spraševati, kdo je na sliki, in v kakšnih količinah. Težave bodo - pomoč. Pojdite po celotni abecedi, otrokom boste pomagali, da se navadijo na račun. Poleg tega se bodo otroci naučili, da bodo okoli sebe imenovali svoja imena, vadili svoj govor brez besed in razvili spretnosti branja in ruskega jezika. Ta pristop (kombiniranje matematike, okoliškega sveta in razvoja govora) je zelo priljubljen. Učitelji običajno preučujejo pravljice z otroki in s slikami prosite otroke, da opišejo trenutno sliko in štejejo vse, kar je prikazano na sliki.