Dokumentacija učitelja DPU v skladu z GEF. Preverjanje dokumentacije skrbnikov

Učitelj v vrtcu je ključna oseba. Od njegove pismenosti, kompetence in, kar je najpomembneje, ljubezni in vere pri otrocih, je odvisna celotna mikroklimo skupine in stanje vsakega otroka. Toda delo kot učitelj ne sestavlja le komunikacija in izobraževanje otrok.

Kot katerikoli drug položaj, vključuje nekatere dokumente, načrte, povzetke. Glede na to, da se zdaj v izobraževalnih ustanovah nahajajo državni standardi, je dokumentacija predšolskega učitelja v skladu z GEF nujna povezava pri delu.

Brez ustrezno zasnovanih načrtov, shem, napolnjene informacije je nemogoče pravilno, kompetentno in kar je najpomembneje, ne v škodo otrok, da izvajajo izobraževalno in zdravstveno delo v vrtcu.

Razmislimo o osnovnih dokumentih, ki jih vzgojitelj in vzgojitelj spoštujejo in vzdržujejo.

Načrt za študijsko leto

Pred vsakim študijskim letom učitelj skupaj s starejšim sestavlja načrt usposabljanja in dejavnosti, ki se izvajajo v skupini. Temelji na ciljih in ciljih za to starostno skupino.

Za izvedbo načrta so izbrani učinkoviti in učinkoviti načini poučevanja otrok. Posamezne lekcije z vsakim otrokom se nujno upoštevajo, odvisno od njegovih posebnih značilnosti. In tudi obvezna postavka je delati s starši otroci.

Pred izdelavo načrta za naslednje leto učitelj analizira leto, ki ga je opravil. Opredeljuje vse uspehe in pomanjkljivosti, pri tem pa načrtuje delo naslednje leto.

Načrt za tekoči mesec

Načrt, pripravljen za eno leto, je obetaven. Glede na posebne razmere se lahko nekoliko spremeni. Težko je vse leto upoštevati vse leto.

Za bolj specifične naloge je mesečni načrt. Praviloma je zapisano dobesedno v dnevih, dan pa je razdeljen na dva dela.

V delu z otroki zjutraj načrtujejo telesne vaje, skupino in, če je potrebno, posamezne lekcije.

V tem času so obvezne didaktične igre, bralne knjige in opazovalna narava. Med zajtrkom in kosilom načrtujejo krepitev kulturnih spretnosti.

Pri njih je treba načrtovati sprehode in dejavnosti.

Druga polovica vključuje konsolidacijo spretnosti, iger zgodbe, individualne pogovore z otroki. V večernih urah, če je potrebno, se opravi delo s starši učencev.

Tabela udeležbe otrok

Vsak dan morajo zapisati, kateri od otrok je prišel v skupino. V ta namen se uporablja evidenca prisotnosti otrok. Prvič, nujno je, da otroke namestite za hrano in s tem zaračunavate starševske dajatve.

Drugič, vzgojitelj je lažje usmerjati v vodenje razredov in distribucijo gradiva. Poleg tega medicinska sestra spremlja stopnjo obolevnosti otrok (po obdobjih) in tudi načrtuje njihovo delo, katerega cilj je izboljšanje.

List zdravja

Nezdružljivo s prisotnostjo se vzdržuje in zdravstveni list v vrtcu. Konec koncev, otroci praviloma ne obiskujejo DOW zaradi bolezni. Medicinska sestra in negovalec morata tesno sodelovati med seboj. Brez tega odnosa je pismeno zdravstveno delo nemogoče.

Vsi otroci so drugačni, zato pristop potrebuje individualni pristop. Na primer, glede na rast otrok se izbere miza in stol, tako da se drža ne poslabša. V ta namen se otroci merijo in stehtajo 2-krat letno. Skladno s tem otroci lahko spremenijo pohištvo dvakrat letno.

Poleg tega obstajajo tako imenovane zdravstvene skupine. Preventivni pregledi se izvajajo:

• v skupinah mladih (jajca) - 4-krat na leto;
• v sadikovskih skupinah - 2-krat na leto.

Diagnozirane bolezni je treba določiti v otroških karticah in napisati priporočila za delo z vsakim od njih.

V tem primeru lahko sama bolezen skrivajo starša od skrbnika, ker je to medicinska skrivnost. Toda učitelj potrebuje le priporočila, ki temeljijo na njih, delo je v izgradnji.

Posamezne informacije o starših in učencih

Dokumentacija vzgojitelja DPU v skladu z GEF nujno vključuje identifikacijo informacij ne le o otrocih, ampak tudi o starših.

Učitelj bi moral v taktnem pogovoru najti informacije o starših in se odzvati v reviji. Poleg tega povsod ni mogoče razkriti prejetih podatkov, ker lahko škoduje otroku.

Prejete informacije pomagajo tutorju, da nevtralizira slabe življenjske pogoje otroka, če sploh obstaja. In otroku je bolje razumeti, če veste več o pogojih svojega bivanja in o statusu staršev.

GEF DOW omogoča identifikacijo naslednjih podatkov:

• Priimek, ime in patronika otroka.
• Leto in datum rojstva.
• Dejanski kraj bivanja.
• Mobilni telefoni (dom, delo).
• Priimek, imena in patronika staršev ali zakonitih zastopnikov, pa tudi starši.
• Mesta dela za mamo in očeta.
• Status družine.

Pojem "družinski status" vključuje opredelitev življenjskih razmer, v katerih živi otrok, število otrok v družini, celotna družina ali otrok pa vzgaja matere ali skrbnike in tako naprej.

Mreža izobraževalnega dela

Dokumentacija učitelja DOW v skladu z GEF prevzame obvezno vzdrževanje izobraževalnega delovnega načrta. V svojem delu učitelj uporablja pričevanje SanPiN, ki ureja, da ne presega časa vseh razredov. V mlajših skupinah naj razredi ne trajajo več kot 30 minut, sredi - 40 minut, starejši - 45 minut, v pripravi - 1,5 ure.

Obvezni odmori med razredi, trajanje - najmanj 10 minut. Med lekcijo se naredijo tudi odmori, da bi izvajali telesno vadbo.

Diagnostično delo

Vsak učitelj na delu stalno preučuje svoje učence. Takšno delo bi bilo treba stalno in sistematično izvajati.

V ta namen dokumentacija učitelja vrtca vsebuje zemljevide o evidentiranju znanja, spretnosti in sposobnosti vsakega otroka. Na koncu vsakega leta je pripravljena tabela, v skladu s katero je mogoče videti otrokovo asimilacijo programa, njegove pomanjkljivosti in uspehe.

Za izdelavo načrtov za naslednje leto so potrebni zaključni mizi za učitelja in predhodni podatki za izdelavo načrtov za mesec.

Diagnostično delo poteka dvakrat letno. Na začetku šolskega leta in na koncu. Takšna tehnika pomaga učitelju pravočasno načrtovati potrebno delo in prilagoditi načrte za novo šolsko leto.

Interakcija z družinami

Dokumentacija vzgojitelja DPU v skladu z GEF predpostavlja razpoložljivost vseh podatkov o starših otrok. Učitelj mora stalno komunicirati z odraslimi, ki prihajajo za otroka.

Starše se seznanijo s cilji in cilji programa v vrtcu, govorijo o življenju otrok in se sprašujejo o vedenju otrok doma.

Poleg razgovorov GEF DOW predpostavlja obvezne sestanke, ki vključujejo starše v življenju skupine, svetovanje mamama in očetom o izobraževanju in usposabljanju ter večerne prosti čas in srečanja.

Samoizobraževanje

Vsak poklic zahteva samopodobo, kaj šele delo, povezano z otroki. Zato mora vzgojitelj nenehno izboljševati svoje kvalifikacije.

Priporočljivo je, da hranite prenosni računalnik, kjer so napisane knjige, ki ste jih napisali, in misli, ki so vam všeč ali zmedeni. Nato se pogovarjajo z drugimi pedagogi.

Sporne točke ali težave pri delu so vključene v splošno razpravo in načrt je namenjen premagovanju težav.

Višji pedagog je asistent v vsem

Vec vzgojitelj ima veliko dela pri pripravi nacrtov in porocil. Poleg glavnega dela so odgovorni tudi za preverjanje dokumentacije vzgojiteljev po skupinah.

Glavno delo višjega pedagoga je povezano z:

1. Delo z okvirji.
2. Metodično delo in zagotavljanje celotnega izobraževalnega procesa v vrtcu.
3. Preverjanje vsebine načrtov in povzetkov o izobraževanju in vzgoji otrok.
4. Kontinuiteta vrtca in šole.
5. Vzajemnost učiteljev in staršev.

Delo s kadri vključuje informacije o delovnih delavcih, njihovi specializaciji, nagradah, potrdilih, naprednem izobraževanju.

Metodično delo je sestavljeno iz razvoja letnih načrtov, predavanj, pomoči pri delu vzgojiteljev, zagotavljanja vseh potrebnih materialov. Zbiranje in povzemanje najboljših praks.

Višji vzgojitelj zbira in analizira diagnostične karte otrok, preverja načrte za razrede, pomaga pri razvoju metodoloških načrtov.

Poleg tega višji vzgojitelj zbira in povzema informacije o starših, organizira srečanja, preučuje načrte za individualno delo z otroki iz prikrajšane družine.

Dokumentacija starejšega negovalca se lahko nekoliko razlikuje, odvisno od specifičnosti vrtec. Toda osnovni dokumenti in delo so povsod enaki.