Načini, spretnosti, pogoji konstruktivne interakcije. Konstruktivna interakcija je ...

Človek skozi vse življenje vstopi v različne odnose in interakcije. Lahko so stiki med odraslimi, med odraslo osebo in otrokom, najstnikom, pa tudi z odnosi z naravo.

Razvoj odnosov se ne zgodi brez problemov in konfliktnih situacij. Takšne probleme rešite bolje prek dialoga. Bolj konstruktiven dialog, lažje je problemi so rešeni, ki je nastala med udeleženci v dialogu. Tako je konstruktivna interakcija rešitev problema s komunikacijo in zmožnostjo medsebojnega spraševanja, medtem ko je sposobnost jasno in jasno razložiti njihov položaj.

Zakaj potrebujemo konstruktiven odnos

Od zgodnjega otroštva je oseba položila spretnosti konstruktivne interakcije. Ker se otrok v otroštvu bolj zanaša na čustveno komponento svojega razvoja, bi morali starši pravilno oblikovati komunikacijske spretnosti, in sicer s čustveno stranjo. Glede na spretnosti komuniciranja, vzpostavljene v otroštvu, pogoji za konstruktivno interakcijo, ki ga obkroža, oseba vstopi v odraslo življenje bolj ali manj v stiku.

Vsestranski človeški razvoj in sposobnost zlahka vzpostavljati odnose z drugimi bodo olajšali življenje in reševanje problemov ne bo povzročalo težav. Če otroci v otroštvu niso razvili svojih obstoječih komunikacijskih spretnosti, potem bo otrok, ko odrašča, težko najti mesto v družbi.

Predšolsko obdobje - osnova za razvoj konstruktivne komunikacije

Za razvijanje spretnosti konstruktivne interakcije pri otroku mora odrasla oseba:

• Razviti svobodno komunikacijo med otroki in odraslimi.
• Celovito razvijati govorni jezik od otroštva: izgovorjava, besednjak, slovnica, povezljivost govora.
• Okrepiti asimilacijo pravil govora v praksi.

V starosti 6-7 let se otroci preselijo v novo fazo razvoja, hodijo v šolo, zato je potrebno imeti podlago za nadaljnjo konstruktivno komunikacijo v skupini.

Konstruktivna interakcija je zagotovilo uravnotežene rešitve šolskih konfliktov.

Starši pomagajo pri gradnji komunikacijskih veščin

Starši morajo otroke pripraviti, da v šoli nimajo konfliktnih situacij. Za to potrebujete:

• Izboljšajte govor otroka.
• Naučite se ponovno prebrati.
• Razviti sposobnost, da v celoti izrazijo svoje misli.
• Ohranite zanimanje za samoizobraževanje, pomagajte prevzeti pobudo za pridobitev novega znanja.
• Naučite se v celoti razkriti značilnosti predmeta, situacijo.
• Ustvariti razmere, v katerih lahko otroci razpravljajo o situacijah, ki so v interesu.
• Naučite otroka, naj pripravi preproste zaključke, izrazi svoje misli, je dostopen in razumljiv.
• Pozor! govorni bonton.
• Na podlagi neodvisnosti sodb.

Po obvladovanju glavnih načinov razvijanja konstruktivnosti sodb bo otrok v prihodnosti zlahka komuniciral v skupini, reševal sporne situacije in imel aktiven življenjski položaj.

Konstruktivna interakcija z mladostniki

Adolescenca - obdobje življenjskih izbir, posnemati idealen čas, ko je najstnik je borila, da se ujema z izbrano sliko zase, razume svoje notranje probleme, želi, da se "nič slabši od drugih." Vendar pa se vedno ne zgodi vse, kar želite, pogosto otrok pa izbere napačno smer za njegov razvoj. In vloga staršev v življenju najstnik je zelo pomembno, bi morali doseči, da njemu in ne boli svoje občutke, da bi pomagali izbrati pravo smer.

Konstruktivna interakcija je komunikacija odraslega z najstnikom na enakopravnem položaju in sposobnost dialoga za iskanje poti iz težkih razmer.

Zaupanje je osnova za interakcijo odraslega z najstnikom

Konstruktivna interakcija z mladostnikom bo dosežena, če bo temelj odnosov zaupanje. Če imate zaupanje, vam ne bo treba nadzorovati vsakega koraka otroka in skrbeti za tekoče težko obdobje. Najstnik, ki zaupa odraslim, mu bo povedal o dogodkih v svojem življenju, delil izkušnje in probleme. Če pa je odrasla ujeta v laži, bo zaupanje izginilo in ga bo težko obnoviti.

Starši ne bi smeli kršiti osebnega prostora najstnice, mu dati priložnost, da samostojno najde svoj prostor v družbi. Vendar pa mora najstnik občutiti podporo staršev, kar mu bo dalo zaupanje vase.

Adolescentno obdobje je čas psihološke ločitve od staršev in odhoda v odrasli svet, oblikovanje neodvisnega notranjega sveta.

Kako premagati najstniško obdobje brez bolečin

Otrok se bo odraščal od svojih staršev, potreboval bo osebni prostor, ki ga nihče ne bo kršil.

Da ne bi prišle do otroka, je potrebna konstruktivna interakcija z mladostnikom. Starši bi morali izraziti svojo vizijo položaja, otroka pa svoje, in skupaj doseči skupni rezultat, ki izpolnjuje oboje.

Takšne metode konstruktivne interakcije morajo biti prisotne pri odraslih:

• Na voljo je otrokom povedati o svojih strahovih, tako da jih razume.
• Otrok mora razumeti, da ste pripravljeni, da ga kadar koli poslušate in razumete, medtem ko ne kritizirate.
• Pokažite, da je otrokovo mnenje pomembno za vas in ga spoštujete.
• Otrok mora sam izbrati, kadar je to potrebno, in zato nosi odgovornost za to.
• Bodite prepričani, da hvalite otroka, da se ne razočara v svoje sposobnosti.
• Ljubezen in podpora pomagata najstniku, da preide skozi težko stopnjo, da postane oseba.

Če najstnik počuti neodvisna, z ustreznim nadzorom nad situacijo, da ima močno samopodobo, je sposobna komunicirati v skupini, ki je odgovoren za svoja dejanja - to pomeni, da je minilo v najstniška leta, in pomoč je bila zagotovljena s starši pravilno in konstruktivno.

Družba in narava

Narava zagotavlja vire, skozi katere oseba lahko živi. Brez zraka, darila narave, vode, življenja bi bilo nemogoče.

Konstruktivna interakcija je vpliv narave na družbo in družbo na naravo.

Narava izvaja številne funkcije, ena od njih pa je ekonomska. Njeni viri imajo gospodarske lastnosti in gospodarski potencial. Človek je začel uporabljati to funkcijo, ko je začel izdelovati prva orodja, graditi hiše, šivati ​​oblačila. Vsako leto rastejo potrebe človeštva, za zadovoljitev katerih se uporablja naravni vir.

Z razvojem civilizacije narava pomaga zadovoljiti človeške potrebe na estetskem, znanstvenem in kulturnem področju.

Razmerje med človekom in naravo se dogaja nenehno. Brez interakcije z naravo ljudje preprosto ne morejo živeti. Zato je potrebna konstruktivna interakcija družbe in narave. Da ne bi prekinil vezi z naravo, mora oseba nenehno podpirati v določenem optimalnem razmerju.

Interakcija z naravo

Narava je vir sredstev za življenje ljudi. Zagotavlja različne koristi za življenje in predstavlja tudi izzive za osebo, reševanje katere se družba celovito razvija. Na primer, prisotnost rek, jezer in morij spodbuja ljudi, da obvladajo ribiško industrijo, bogata tla prispevajo k razvoju kmetijstva, oskrbovanju z nafto - razvoju načinov za pridobivanje in predelavo.

Hkrati pa odsotnost kakršnega koli naravnega bogastva v določeni regiji spodbuja posameznika, da išče izhod iz trenutne situacije, da bi se naučil novih možnosti narave.

Konstruktivna interakcija človeka z naravo mora biti izražena v smislu merila uporabe naravnih virov. Z "pomanjkanjem" naravnih virov bodo ljudje nekoliko zmanjšali možnosti za njihov razvoj in s preveč, lahko ostanejo brez ničesar. Zato je tukaj pomembno načelo "zlate besede".

Konstruktivna interakcija je pomembna na vseh področjih človeškega življenja. Sposobnost komuniciranja, medsebojno delovanje bo družbi pomagalo, da se razvije skladno in pravilno.