Načrt samoizobraževanja učitelja angleščine - kaj je to? Koncept, navodila po korakih

Eden od pomembnih pogojev za poklicno dejavnost učitelja je potreba po samoizobraževanju. Zato se v skladu z zahtevami GEF razvija samostojni ali skupinski program samostojnega učenja angleščine. Kaj vključuje?

Tema in načrt samozaposlovanja Učitelji angleščine se razvijajo pred začetkom šolskega leta in se v obliki poročila predložijo na koncu.

Kaj je samoizobraževanje?

Samoizobraževanje je treba razumeti kot samostojno izobraževalno dejavnost učitelja, katerega cilj je pridobivanje novih in izboljšanje obstoječih veščin, spretnosti in znanj.

Danes je samoobrazovanje ena od zahtev GEF, udeleženci v procesu pa so direktor, vodja, predsednik metodološkega združenja in učiteljsko osebje šole.

Zato aktivno razvijajo načrt samozaposlovanja učitelja angleškega jezika in delajo na njem. Samorazvoj je lahko ne samo profesionalen (angleški), temveč tudi:

• psihološko-pedagoška (delo s študenti in starši);
• psihološki (oblikovanje osebnih lastnosti, ki se zahtevajo pri delu);
• metodično (študij in aprobacija novih tehnologij pri poučevanju angleščine);
• splošni razvoj (pravni, zgodovinski, estetski, politični, računalniški).

Samo-izobraževanje se lahko izvaja v posameznih in skupinskih oblikah.

Posamezni pobudnik samoizobraževanja je učitelj.

Skupina vključuje metodično združenje, seminarje, delavnice in tečaje za strokovni razvoj.

Kako izbrati temo?

Delo na načrtu se začne z izbiro teme, saj so cilji, metode in rezultati opravljenega dela odvisni od tega. Tema samo-izobraževanja Učitelj angleškega jezika bi moral biti relevanten, zanimiv samemu učitelju, pridobljena znanja in spretnosti pa se lahko praktično uporabljajo. Pomembno je, da odraža eno od novosti GEF-a.

Tema samo-izobraževanja učitelja angleščine lahko izbere tako učitelj sam in kot metoda pridružitve.

Kako pripraviti delovni načrt?

Načrt samo-študija za učitelja angleščine obsega:

• pojasnilo, ki kaže na namen učitelja, da opravlja delo na samoizobraževanju in njegovem namenu;
• naslov teme in čas izvedbe, ki je običajno sestavljen iz 6 mesecev do 3 let;
• cilje in naloge, ki jih bo učitelj dosegel po koncu dela na izbranem problemu;
• viri samo-izobraževanja, ki jih je učitelj uporabil pri delu na temo;
• metode samoizobraževanja: študij literature, uporaba novega znanja v praksi:
• oblika dela, ki je lahko skupina in posameznik;
• akcijski načrt;
• pričakovani rezultati;
• način in oblika prikaza opravljenega dela.

• Mediji (radijski in televizijski);
• periodične publikacije (revije in časopisi);
• video in avdio materiali, plačljive tečaje na spletu in brez povezave;
• potovanja, razstave, gledališke predstave, muzeji.

Za udobje lahko ustvarite samopostrežni načrt za učitelja angleščine v obliki tabele.

Kako delati na načrtu?

Delo na načrtu lahko traja od 6 mesecev do 3 let. Proces samo-izobraževanja se lahko razdeli na 7 stopenj:

1. Opredelitev teme, njenih ciljev in ciljev.
2. Izbira smeri, v kateri bo delo opravljeno.
3. Priprava pričakovanih rezultatov.
4. Izbira gradiva za študij.
5. Študijsko gradivo in izboljšanje njihovih spretnosti.
6. Uskladitev novega ZUN v praksi.
7. Poročilo o opravljenem delu.

Učitelji, ki poučujejo angleščino, imajo očitno prednost pred drugimi predmetnimi učitelji - znanje tujih jezikov vam omogoča, da ne uporabljate samo literature v maternem jeziku, temveč tudi v angleščini.

Kako pošljem poročilo?

Portfelj ali samo-izobraževalna mapa angleškega učitelja je poročilo o samoupravnem procesu, ki je bil sprejet. Pomaga slediti razvoju učiteljev pred procesa samo-študija in po njem, organizira pridobljen med gradiva za usposabljanje in razvoj ter razširitev šolske knjižnice metodobedineniya materialov.

Kaj je v mapi:

• dosežki (diplome, spričevala, potrdila, potrdila);
• delovni materiali (abstrakti in odprta lekcija, predstavitveni materiali, praktična, kontrolna in laboratorijska dela, presejalni testi);
• poroča z analizami in sklepi;
• priporočila za sodelavce.

Poročilo je mogoče predstaviti v:

• papirna in papirna oblika;
• oblika elektronske predstavitve ali osebne strani.

Struktura map vključuje naslednje dele:

• informacije o učitelju angleščine;
• rezultati samoizobraževalnih dejavnosti;
• informacije o znanstvenih in metodoloških dejavnostih, ki se izvajajo v procesu samoizobraževanja;
• informacije o zunajšolskem delu v angleščini;
• baze s primeri distribucijskih in demonstracijskih materialov;
• povratne informacije o opravljenem delu, željah in načrtih za prihodnost.

Čas ne stoji, učitelj pa je inovator in vodnik v življenju družbe. Zato je razvoj za njega bistven proces, ki se nadaljuje tudi po diplomi in samo-izobraževalni načrt za učitelja angleškega jezika je nujno orodje pri uresničevanju procesa profesionalne rasti.