Opis delovnega mesta učitelja razreda na šoli GEF

Ne glede na to, kako ljudje to želijo, neizmerno letijo, otroci odrastejo, in ta trenutek, ko včerajšnji otrok postane prvostopenjalec, neizogibno prihaja. V svojem življenju so spremembe, ki imajo velik vpliv na razvoj svoje osebnosti. V kolikšni meri se lahko študent uspešno spopade s številnimi in povsem drugačnimi težavami v naravi, je v mnogih pogledih odvisen od udeležbe in pomoči otroku s strani učitelja.

To ni samo navaden učitelj, ampak nekakšen mentor, odgovoren za usodo njegovih mladih oddelkov. Učitelj opravlja strokovne dejavnosti, ki jih vodijo ne le moralne in etične vrednote, ampak tudi določbe dokumenta, imenovanega »Opis dela učitelja razreda«. V tem, kar je to, bo ta članek pomagal razumeti.

Opis dela razrednega učitelja: kaj je to in za kaj gre?

Ko se učitelj dogovori za delo v šolski izobraževalni ustanovi, mora poleg podpisa pogodbe o zaposlitvi prebrati in podpisati še en pomemben dokument. Gre za to, kar se v poklicnih krogih imenuje "Job Instruction of class teacher". Pomembno je omeniti, da ta dokument ni razvit za enega zaposlenega, temveč za določen položaj. Z drugimi besedami, opis delovnega mesta učitelja je brezoseben in ureja postopek opravljanja dela (dejavnosti) vseh učiteljev institucije, ki zasedajo ustrezno delovno mesto brez izjeme.

Enotna vsebina predloga v dokumentu ne obstaja. Vendar pa navodila praviloma vsebujejo oddelke, ki vsebujejo elemente, ki se nanašajo na splošne določbe, dolžnosti, pravice, odgovornosti in delovna razmerja.

Kateri razred učitelj?

Delo razrednika - trdim delom zasluži veliko spoštovanje in občudovanje hkrati. Da bi ugotovili, individualni pristop do vsakega študenta, prežeta s svojimi težavami, iskreno poskušali razumeti in pomagati, narediti nobene škode v tem, bo mentor le učitelja na prizvaniyu.Stat ves razred in prevzeti odgovornost za vsakega učenca na sile daleč ne vsi učitelji.

Tradicionalno razrednik imenuje učno osebje, ki ustvarja ugodno klimo in pogoje za intelektualni in duševni razvoj prilagojeni otrokom, če je potrebno, da nekateri popravki sistema izvajan vospitaniya- ukvarja z organizacijskimi zadevami, povezanimi s šolskih in obšolskih dejavnosti študentov z ustvarjalno sodelujejo pri reševanju konfliktov, s katerimi se srečujejo študenti med seboj, z učitelji in s starši.

Potrebno za poučevanje razrednega učitelja

Opis delovnega mesta razrednega učitelja v šoli običajno vsebuje klavzulo, v kateri je podan seznam osnovnih znanj, potrebnih za učitelja, da zasede ustrezno delovno mesto. Inštruktor mora tako dokazati svojo usposobljenost glede:

• vprašanja pedagogike in psihologije starosti otrok;
• značilnosti fiziološkega razvoja šolarjev;
• interni predpisi in drugi dokumenti izobraževalne ustanove;
• osnovna pravila higiene šole;
• sposobnost spremljanja dejavnosti in uspešnosti učencev;
• poznavanje teorije in tehnik izobraževalno delo;
• sposobnost organiziranja prostega časa za študente;
• prepričevalne spretnosti;
• zmožnost kompromisa in izbira najboljšega možnega izhoda iz kakršne koli konfliktne situacije.

Opis delovnega mesta učitelja v šoli lahko vsebuje druge zahteve za znanje in veščine učiteljev, ki želijo zasedati to častno delovno mesto. Takšna stroga izbirna merila niso naključna, saj so poklicne zmožnosti učitelja odvisne od tega, kako se otroci razvijajo skladno (intelektualno in psihološko).

Učitelj razreda in njegove glavne naloge

Opis delovnega mesta razrednega učitelja za GEF določa, da mora učitelj v procesu dela opravljati naslednje naloge:

• analizirati probleme;
• napovedati spremembe, ki bodo zahtevale takojšnjo prilagoditev izobraževalni načrt;
• načrtovati potek izobraževalnega procesa, razviti potrebno metodološko dokumentacijo, pravočasno ugotoviti deviantno vedenje šolarjev;
• usklajevanje dejavnosti učencev med pripravo in vodenjem različnih šolskih dejavnosti;
• skrbi za zagotavljanje varnosti študentov, redno preverjanje uporabnosti šolske opreme, naprav in drugih tehničnih sredstev, ki se uporabljajo za izobraževalne namene;
• svetovati staršem o vprašanjih v zvezi s šolskim procesom;
• oceniti stopnjo učencev učencev in njihovo šolsko uspešnost.

Učitelj razreda in funkcije, ki jih opravlja

Opis delovnega mesta učitelja razreda primarnega pouka, kot tudi sekundarnega in srednja šola, določa, da mora učitelj opravljati svoje osnovne naloge:

1. Načrtovati, organizirati in nadzirati izobraževalni proces v razredu, ki ga vodi.
2. Ustvariti pogoje, potrebne za usklajen in vsestranski razvoj študentov, pa tudi z namenom oblikovanja samospoštovanja učencev in spoštovanja do drugih.

Katere pravice ima učitelj razreda?

Ne glede na vrsto šolske izobraževalne ustanove bi opis delovnega mesta razrednega učitelja osnovnih razredov v GEF vseboval oddelek, v katerem pravice učitelja. Njihovo besedilo je lahko drugačno, vendar je pomen en. Osnovne pravice, ki jih ima učitelj razreda, so:

• pravico do izbire metodologije in oblik izvajanja izobraževalnega procesa;
• pravica do uporabe disciplinskih ukrepov za učence, ki so storili kakršno koli kršitev, kar je povzročilo neorganizacijo pedagoškega in vzgojnega procesa;
• pravico zahtevati in prejeti od upravljavskih informacij in metodoloških gradiv, potrebnih za kakovostno opravljanje nalog, ki jih določa opis delovnega mesta;
• pravico poklicati šolske pravne zastopnike študentov in jih obveščati o napredku študentov;
• pravico zahtevati strogo spoštovanje normativa ravnanja in listine izobraževalne ustanove od učencev;
• pravico do zvišanja ravni poklicnih kvalifikacij.

Odgovornost za razrednega učitelja

Ko govorimo o nalogah razrednega učitelja, se a priori predpostavlja, da učitelj za njihovo nepravilno izvajanje nosi osebno odgovornost. Kako natančno bo učitelj odgovoren za svoje nepravilnosti, je odvisno od stopnje njihove resnosti.

Odgovornost je neodtujljiv oddelek, ki vsebuje opis delovnega mesta učitelja razreda (v letu 2014 ta dokument, ali pa je bil razvit precej prej, ne pomeni nobene razlike). Torej, opis delovnega mesta določa, da:

• v primeru neupravičene kršitve določb listine ali drugih dokumentiranih pravil šolske izobraževalne ustanove se učitelj kaznuje v obliki disciplinskega ukrepa;
• Za malomaren odnos do oblikovanja, vzdrževanja in shranjevanja šolskih zapisov učitelja razreda, izterjavo v skladu z organizacijske dokumente šole;
• Če je učitelj dopustil fizično ali duševno nasilje nad učencem, se učitelju ogroža razrešitev. Poleg tega se lahko dejavnosti učiteljev zanimajo tudi organi pregona;
• Učitelj razreda se v bistvu odzove na povzročitev škode na objektu izobraževalne ustanove.

Delovno razmerje

Glede odnosa med razrednim učiteljem so najpomembnejše točke:

• v skladu z notranjim redom šole učitelj razreda po nalogu vodstva zamenja svoje začasno odsotne kolege;
• razviti načrt za prihodnje akademsko leto ali četrtletje razrednega učitelja se strinja z višjim vodstvom;
• redno pouka pisno poroča direktorju ali njegovemu namestniku o delu, ki ga je opravil;
• redno sodeluje z drugimi učitelji, administracijo in višjim vodstvom šole, pa tudi s starši svojih učencev.

Učitelj razreda in njegova vloga pri oblikovanju osebnosti učenca

Vloga razrednega učitelja pri oblikovanju učenčeve osebnosti ni mogoče podcenjevati. Za to je naslednje:

• vzgojitelj ustvarja ugodne pogoje za harmoničen in vsestranski razvoj učencev;
• nudi podporo študentu pri njegovem prizadevanju za doseganje odličnih rezultatov ustvarjalna dejavnost;
• oblikuje sposobnosti študentov, da vodijo zdrav način življenja;
• pomaga vsakemu otroku, da se prilagodi v skupini in družbi;
• kolikor je to mogoče, ustvarja potrebne pogoje za krepitev vezi med učenci z njihovimi starši.

Dober učitelj, ki ljubi otroke in razume specifike psihologije otrok in mladostnikov, postane pravi prijatelj otroku, ki je vedno pripravljen pomagati in pomagati v težkih časih.