Pot do uspeha je sodobna tehnologija poučevanja

Morda je nemogoče izpolniti učitelja, ki ne bi želeli, da je predmet izzvan zanimanje med šolsko mladino. Ja, tako da študenti ne le vedeti, kako napisati na tablo različnih formul in enačb in konjugacijo nepravilnih glagolov, ampak tudi logično razmišljati, lahko si predstavljate popoln in logično pogled na svet, bi lahko tujega jezika kot živega organizma in ne zbirka slovničnih pravil.

Da bi vsakemu učitelju pomagal doseči to raven svojih učnih ur, da bi lahko postali učinkoviti, lahko sodobne tehnologije poučevanja dosežejo resnično neverjetne rezultate z veliko manj napora učitelja in študentov. Za to so uporabljena različna tehnična sredstva, ki so se v primerjavi s preprostimi snemalniki in predvajalniki iz nedavne preteklosti šli daleč. Interaktivna tabla, računalnik, projektor - to ni popoln seznam vseh tehničnih sredstev.

Zelo znano idejo o tipični lekciji nas pripelje učitelj z delom krede v eni roki in krpo v drugi, ki stoji pred šolo in razloži novo temo. Zdaj pa je postalo jasno, da je preprosto zaslišanje končnih informacij izjemno neučinkovito. Videti je le, da je vredno, da učitelj jasno razloži material, kako bodo študentje takoj zapomnili vse, kar je potrebno in v celoti razumejo gradivo.

Pravzaprav se povsem mehanično (slišano naučeno) znanje ne more prenesti iz glave v glavo. Zato mora biti učenec iz pasivnega predmeta učenja preoblikovati v aktivni udeleženec v izobraževalnem procesu, kar prevzamejo sodobne tehnologije poučevanja. Posledično bi moral vzgojitelj tudi prenehati igrati vlogo samo informatorja, ampak postati organizator kognitivne dejavnosti študentov in nekakšen katalizator procesa in generator idej.

Zato so sodobne pedagoške tehnologije pogosto prisiljene v celoti pozabiti na vonj krave učitelja. Šola sama pa je doživela veliko sprememb. Zdaj je interaktivna tabla, ki učencu omogoča neposredno interakcijo z gradivom, ki se preučuje. Tako lahko študent samostojno gradi diagrame in grafise, z veliko jasnostjo pregleda in preuči različne kemične formule, zgradi kompleksne strukture in še veliko več.

Sodobne tehnologije učenja tujih jezikov se prav tako bistveno razlikujejo od tradicionalne memorizacije besed jezikovnih in slovničnih pravil. Zdaj je v ospredju praktičen pristop k problematiki učenja jezikov. Poleg tega v tem primeru že ne govorijo o učenju jezika, ki ga nihče ne želi, ampak o praktičnem obvladovanju jezika.

V tem primeru je mehansko pomnjenje nekaterih besed in slovničnih pravil, ki so najbolj neučinkovit način, ki je prikazan primer srednjih šolah, kjer je tudi najboljši učenci v tujem jeziku, ne more govoriti jezik, postane nepotrebna. Sodobne tehnologije zahtevajo trening je praktično obvladovanje jezika in študija o obstoju jezika kot živega organizma.

V tesni povezavi s sodobnimi metodami obvladovanja tujih jezikov so povezane tudi skupinske učne tehnologije. Ta skupina lahko igrajo cele prizore dialoga na ulici ali v restavraciji, ne pa na predhodno pripravljenem scenariju in v celoti "spontana", s polno simulacijo dejanskega stanja, ki lahko pomagajo diaprojekcije na zaslonu.

Tako je mogoče, da bi daljnosežne sklepe: uspeh je lahko najbolj popolna, če bodo pri pouku znanja ustvarili vajenca se pod vodstvom učitelja, ki je posledica njih dobro organizirana posebna kognitivna dejavnost.