Poučevanje v sodobni šoli: metode poučevanja ruskega jezika in književnosti

Lekcija v sodobna šola pogosto spominja na določeno akcijo, scensko predstavo in učitelj izgleda kot čarovnik s čarobno palico ali dirigent, ki spretno vodi svoj orkestrski razred.

Glavne točke metodologije poučevanja

Metode poučevanja, ki jih učitelj uporablja v lekciji, so odvisne predvsem od nalog in ciljev, ki so določeni za vsako posamezno lekcijo, zlasti pri posredovanju določenih tem na splošno. Na izbiro vplivajo tudi starostna skupina študentov, stopnja njihove pripravljenosti in številni drugi dejavniki. Tako se najpogosteje uporabljajo raziskovalne oblike in metode dela srednjo šolo, in iger na srečo - v mladinskem in srednjem.

Obenem pa obstajajo tudi metode poučevanja, ki veljajo za univerzalne. Vzemi besedno risbo. Enako velja za ruski jezik in literaturo in se lahko uspešno uporablja od prvega razreda do drugega. Ne gre le za posebne lekcije v razvoju govora, ampak tudi o vsakdanjem življenju. Označite junaka dela, razložite konflikt ali vlogo krajine, ponovite ploskev, analizirajte avtorjevo stališče - s tem se učenec praktično spoprime s praktično vsako literarno lekcijo. Metode poučevanja, povezane z verbalno risbo, pomagajo koncentrirati, razkriti vzročno-posledične odnose, razviti logiko razmišljanja, sposobnost govoriti, artikulirati in izraziti svoje misli točno. Te lekcije v ruskem jeziku prav tako prispevajo k oblikovanju kulture govora, pristojni gradnji predlogov.

Če jih razvijejo, lahko učitelj nastavi vaje, kjer je potrebno vstaviti besede, ki so primerne za pomen, združujejo dele stavkov, urejajo odstavke v semantičnem zaporedju, simulirajo označene govorna situacija itd. Podobne metode poučevanja so usmerjene v razvoj komunikacijske kompetence študentov, polno obvladanje vseh bogastev njihovega maternega jezika. Ta primer je eden od mnogih, saj je pedagoška kovancev vsakega učitelja polna različnih inovativnih in tradicionalnih pristopov k izobraževalnemu procesu.

Sodobne tehnologije v izobraževanju

Izobraževalni proces ne stoji mirno. To je prožen in prilagodljiv sistem, katerega komponente se razlikujejo glede na potrebe družbe. V zvezi s tem nove metodične tehnike usposabljanje je redno vključeno v tradicionalno strukturo lekcije, ki ustvarja učinkovite vrste učnih aktivnosti.

Na primer, integrirane lekcije so zelo zanimive. Literaturo lahko povežete z ruskim ali tujim jezikom, zgodovino, glasbo, slikarstvom, geografijo. Kot rezultat, boste lahko učenje na lekciji, učenje učenja itd. V tovrstnih razredih in še to velja za junior in srednjo povezavo, bodo optimalne metode poučevanja optimalne. Prav tako so v pouku konkurenčne vrste: KVN, "Kaj? Kje? Kdaj? ", Lingvistični turnirji in bitke, literarni intervjuji in poročila. Takšne lekcije lahko potekajo v vseh delih izobraževalne verige.

Obvezen element sodobne lekcije je uporaba tehničnih sredstev. Različne vrste računalniških predstavitev, shem, grafike, virtualnih izletov itd., Ki jih učitelj izvaja z udeležbo šolarjev, dajejo izobraževalnemu procesu več informacij in čustvene nasičenosti, spoznavanja, zanimanja. Spoznanja z uporabo novih tehnologij, ki se prebijejo v učencu raziskovalca, ki želi vedeti več, in se naučijo, da to znanje pridobijo sami.

Tako se uresničuje ena od glavnih nalog šolske vzgoje: izobraževanje ne samo pismene, ampak tudi aktivne, iskalne in ustvarjalne osebe.