Pristojnosti in strokovna usposobljenost

Danes menedžerji pogosto govorijo strokovna usposobljenost svoje zaposlene. Kaj pomeni ta koncept?

Strokovna usposobljenost je vsota zbranih izkušenj in pridobljenega znanja, ki omogoča osebi, da hitro rešuje naloge na strokovnem področju.

Kompetenca, ki govori znanstveno, je sestavljena iz kombinacije kompetenc. In ta izraz je večvalificiran.

Pristojnost, prvič, pomeni osebno sposobnost zaposlenega pri reševanju proizvodnih problemov. Včasih se zgodi, da kompetentnost osebe, ki nima izobrazbe, vendar že več let dela v industriji, presega pristojnost diplomiral. Sestavljen je iz teoretičnega znanja predmeta (aktivnosti) in spretnosti praktičnega dela z njim.

Poleg tega se izraz "pristojnost" nanaša na vsoto zahtev, ki veljajo za določenega strokovnjaka. Običajno se v tem smislu izraz uporablja pri najemanju ali potrjevanju strokovnjakov. Vsota vseh pristojnosti je ravno koncept "strokovne usposobljenosti". Z drugimi besedami, ta koncept se lahko šteje za povzetek značilnosti posameznika, ki odraža pridobljeno izobrazbo, zbrane izkušnje in številne osebne lastnosti, ki omogočajo spopadanje s poklicnimi dolžnostmi.

Struktura strokovne usposobljenosti je razdeljena na:

• Strokovna usposobljenost.
• Osebne značilnosti, pomembne za opravljanje poklicnih dolžnosti.
• Socialno-poklicni status.

Ločevanje pojma "strokovne kompetence" v teoretične koncepte in praktične komponente vam omogoča podrobnejšo sliko.

Teoretično znanje o predmetu dejavnosti ali krogu dolžnosti vključuje:

• Teoretične ideje o tem, kaj pomeni določena poklicna kvalifikacija.
• Teoretične ideje o strokovnem statusu.
• Zastopstva poklicnih značilnosti.

Načini za delo s predmeti so lahko tudi strukturirani.

• Metode organiziranja strokovne specializacije.
• Načini izvajanja statusa.
• Načini za izvajanje profesionalnih funkcij.

Vendar pa ne moremo reči, da je pojem "strokovne kompetence" nedvoumen. Različni strokovnjaki, ki študirajo pedagogiko, psihologijo in sociologijo, obravnavajo drugače.

Nekateri verjamejo, da izraz označuje količino kognitivne dejavnosti in poklicne dejavnosti. Visoka stopnja razvoja teh dejavnikov zmanjšuje duševne napetosti strokovnjaka, dviguje čustveno stanje ega, pomaga kopičiti izkušnje in uspešno preiti verigo "študent (študent, pripravnik) - mladi strokovnjak - poklicni - strokovni visoki".

Drugi strokovnjaki poskušajo priznati koncept "strokovne usposobljenosti" kot sposobnost, da v vsakem položaju, ki je povezana s poklicem, deluje ustrezno, neodvisno. To pa nujno zahteva pripravljenost na samo-izboljšanje, ne samo v strokovnih, temveč tudi na sorodnih področjih.

Večina strokovnjakov se strinja, da strokovna usposobljenost v svoji strukturi vključuje naslednje vrste komponent:

• Gnostik (profesionalne lastnosti).
• Vrednost-semantični (to vključuje namestitev specialista).
• Dejavnost (poklicne spretnosti).
• Osebnost (značilnosti znakov, ki pomagajo poklicna rast).

Strokovna usposobljenost v obsegu tehnologije, spretnosti, splošne in poklicna kultura, inovativen pristop k dejavnostim je sestavni del strokovnosti.