Inovativne pedagoške tehnologije so ključnega pomena za uspešno učenje?

V praksi set moderne šole in druge izobraževalne ustanove zelo pogosto tezo, da aktivno uporabljajo nove pedagoške tehnologije, zaradi katerih boste vi ali vaš otrok dosegli sijajen uspeh pri obvladovanju zanimivih veščin in znanj. Take izjave so priljubljene danes, kot še nikoli prej. Za svoje ustvarjalce so se odločili za merilo kakovosti in zadostno sporočilo oglaševalskega znaka.

Inovativne pedagoške tehnologije niso le računalniško procesiranje

Vendar pa so takšne formulacije pogosto napačno razumljene, s tem pa se takšne metode v šoli zmanjšajo le do uporabe sodobnih tehničnih inovacij. Seveda so v naši starosti zelo uporabni in pomembni različni programi testiranja in računalniške predstavitve. Vendar pa je pomembno, da se upošteva, da so inovativne učne tehnologije - je predvsem niz avtoring programske opreme, ki vsebuje metode, katerih cilj je čim bolj povečati razvoj mentalnih sposobnosti in praktičnih znanj študentov. Kot preprost primer takšnih tehnik lahko pri pripravi predšolskih otrok in otrok dodate različne igralne elemente starost osnovne šole. Podobno pedagoške pedagoške tehnologije temeljijo na ideji, da bo fascinacija procesa prispevala k boljšemu zapomnjenju in bo tudi otroke spodbujala k lovu na pouk. Kot primer: na številnih oglaševalnih plakatih različnih jezikovnih šol zagotovo boste našli slogan, da je njihova metodologija vam bo pomagal učiti jezik čim lažje z modeliranjem vsakdanje situacije, nenehno pogovorom in tako naprej.

Zgodovina izobraževalnih idej

Mimogrede, takšne inovativne pedagoške tehnologije niso novosti zadnjih 10-15 let, kot se pogosto zdijo naši rojaki. Obstajali so od časa nastanka prvih izobraževalnih idej in poskusov sistematizacije zbranih izkušenj. Na primer, mnogi sovjetski pedagoški zgodovinarji so izrazili svoje nestrinjanje s priljubljeno idejo, da zgodovina ne prenaša subjunktivno razpoloženje in navidezno ni smiselno govoriti o neuspešnih dogodkih. Nasprotno pa so trdili, da bi bil v procesu šolanja taka drža izredno koristna, saj bi študentje mislil abstraktno. In, kar je še pomembneje, da dajo učitelja v enakih pogojih z učenci - najprej bi se tako ni vedel natančno odgovore na ta vprašanja (na primer, kaj bi se zgodilo z Rusijo, če ne za oktobrske revolucije) in ne bi bila prvotno namenjena le resnično pripravljeni odgovori. Tako stanje bi spodbudilo razvoj logike in kritično razmišljanje več kot preprosto zapomnjenje pisnih tez o vzrokih, predpostavkah, posledicah in tako naprej. Podobne tehnike v sodobnem učnem procesu so postale znane kot »problematične«.

Uporaba izobraževalnih idej

Vendar pa je pomembno tudi razumeti, da inovativne pedagoške tehnologije sploh niso tisto, kar bi bilo nujno treba prenesti na širše množice in popolnoma nadomestiti tradicionalno izobraževanje. To je treba upoštevati njihove točke Usmerjeni - z lokalnim izvajanjem in pod neposrednim nadzorom svoje razvijalec, bodo oni bleščeč uspeh, vendar z množično razmnoževanje, pogosto izgubijo svojo učinkovitost.