Avgustsko šolsko srečanje v šoli: teme, poročila, predstavitev direktorja in učiteljev

Avgustova šola v šoli je tradicionalna prireditev. Šele pred začetkom novega šolskega leta, ki so se ga učitelji odločili za povzemanje, so se opredelili pozitivni in negativni rezultati izobraževalnega in pedagoškega dela izvenšolske dejavnosti

Scenarij sveta učiteljev

Opozorili vam bomo na končen skript avgustovskega učiteljskega sveta. Njegova glavna naloga je analizirati rezultate letne dejavnosti šole, v iskanju nadaljnjih možnosti razvoja izobraževalnih institucij v luči modernizacije ruskega izobraževanja. Začetek srečanja To učiteljev avgusta "na šoli je potrebno pozdraviti vse učitelje, ki predstavlja ekipo mladih strokovnjakov, pa tudi učitelji, ki so se vrnili v šolo po porodniškem dopustu.

Struktura učiteljskega sveta

Direktor analizira rezultate anketne ankete, s ciljem ugotavljanja stopnje udobja v šolski ekipi. Na podlagi pridobljenih rezultatov vodja šole napove vrsto vprašanj, ki se predstavijo na sestanku učnega osebja.

Oblika dela

Da bi bil avgustovski pedagoški svet v šoli najbolj učinkovit, je celotno učno osebje razdeljeno na več skupin. Za razpravo se učiteljem ponujajo določene teme. Na primer, metodično združevanje učiteljev osnovnih šol išče načine za povečanje poklicnih spretnosti učiteljev. Učitelji ruskega jezika in književnosti analizirajo težave, povezane s pripravo študentov za dostavo OGE in USE. Med takšnim brainstormingom vsaka mikro skupina razvija lastne dejavnosti, katerih namen je reševanje ugotovljenih problemov. Ta avgustovski šolski sestanek v šoli je primeren za tiste izobraževalne ustanove, v katerih delujejo kreativni in svetli učitelji.

Postavljanje nalog za tekoče študijsko leto

Govor direktorja na avgustovskem srečanju pedagoškega sveta predpostavlja več faz. Prvič, nagrajeni so učitelji, ki so pokazali odlične rezultate dela, katerih učenci so postali zmagovalci in nagrajenci olimpijade, tekmovanja, konference različnih ravni. Nato glavni učitelj postavlja nove naloge za učitelje:

• izboljšanje kakovosti izobraževanja;
• uresničevanje zvezni izobraževalni standardi druga generacija;
• izboljšanje sistema po urah;
• izvajanje strokovnega usposabljanja pedagoškega osebja.

Ko so vse glavne točke prihodnjega leta napovedane učiteljski ekipi, direktor pošlje besedo svojemu namestniku za akademsko delo. Njegov govor na avgustskem zasedanju pedagoškega sveta predpostavlja popolno analizo rezultatov olimpijade, raziskovalnih in projektnih aktivnosti. Poleg tega, v obliki grafikonov, glavni pedagog predstavi kolegom primerjavo kakovosti izobraževanja v zadnjih 2-3 letih. To ne ostane brez pozornosti in vprašanje glede vpliva obveznih predmetov, ki gredo končno potrdilo (ruski jezik in matematika) in akademskih disciplin, ki so ga izbrali (izbirno) 9 študentov in 11 razredov.

Poročilo o avgustovskem pedagoškem svetu gradi vodja učitelja na podlagi prednostnih usmeritev dela te izobraževalne ustanove.

Različica govora

Sodobno izobraževanje mora rešiti odgovorno in zapleteno nalogo - izobraževati otrokovo večplastno osebnost. Od zidov šole bi morali biti mladi, ki so usmerjeni v duhovne vrednote, kulturne norme. Poseben pomen je povezan z oblikovanjem v mlajši generaciji patriotizma, ljubezni do domovine in domovine. Tema avgustskega pedagoškega sveta: »Branje kot način oblikovanja harmonično razvite osebnosti«. Vpliv takšne stvari kot literature na harmoničen razvoj šolarjev je nesporen. Zato se takšna pozornost posveča ministrstvu za šolstvo v Ruski federaciji z učenjem te discipline v izobraževalnih ustanovah. Literatura vpliva ne le na razvoj osebnosti šolskih otrok, ampak tudi na oblikovanje moralnih vrednot v njej. VA Sukhomlinsky je govoril o pomenu branja. Veliki ruski učitelj je v svojih spisih zapisal, da gre za branje, ki je vir duhovne bogatenja človeka. Verjel je, da je branje okno, skozi katerega se otroci spoznajo s svetom, ki se ukvarja z njimi, učijo svoje "jaz". Po mnenju VA Sukhomlinskega je kazalnik duhovnih potencialov družbe neposredno odvisen od bralne kulture.

GEF v izobraževanju

Tema avgustskega srečanja Pedagoškega sveta je bila izbrana ne slučajno. V skladu z novimi standardi zveznih izobraževanje, usposabljanje ni omejena na proces obvladovanja določene spretnosti, znanja in kompetence, ki skupaj predstavljajo instrumentalno podlago za izobraževalno delo šolarjev, ki so predstavljene metasubject in učni predmet rezultatov. Posebna pozornost na GEF naj bi bila namenjena razvoju osebnosti študenta.

Če standardi prve generacije niso ustrezno upoštevali razvoja individualnosti vsakega študenta, se je po modernizaciji sistema ruskega izobraževanja situacija spremenila. Zdaj je eden od osnovnih zahtev za kakovostno izobraževanje individualni razvoj šolarjev.

Pomen UUN

Univerzalne osebne učne dejavnosti predvidevajo samoizobraževanje, moralno in etično vrednotenje. Brez teh izobraževalnih primerov in slik, ki obstajajo v ruski klasični literaturi, so nemogoče. Skript avgustovskega učiteljskega sveta temelji na znanih ruskih klasikah, katerih branje prispeva k oblikovanju duhovne in zrele osebnosti učencev. Fantje, ki ljubijo delo ruskih pisateljev in pesnikov, postanejo dejavne in ustvarjalne osebnosti. Klasična literatura jim pomaga vzdrževati moralno čistost, duhovno bogastvo.

»Učiteljova časopisa« je predstavila koncept vzgoje in osebnostnega razvoja, katerega cilj je dvigniti duh patriotizma v mlajši generaciji. To je v tem dokumentu se izraz "moderne nacionalne vzgojni ideal", mislimo izobraževanje v stenah srednjih šol pristojnih, ustvarjalnih, visoko moralnih državljanov, ki so sposobni, da prevzamejo aktivno vlogo pri usodi svoje države, ki je lahko odgovorna za dejanja, ki jih storijo. Ravnatelj šole je v svojem govoru poudarja pomen inovacij v poučevanje literature, usmerjene v ohranjanje in oživljanje kulturne in duhovnih tradicij večnacionalnih ljudi v naši državi. Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije je opredelilo temeljne človeške vrednote, ki se morajo odražati v osebnih rezultatih posameznega izobraževanja. Sledijo jim naslednji izrazi:

• strpnost,
• sodelovanje,
• medsebojno razumevanje,
• upravljanje,
• morala,
• odgovornost,
• pristojnosti,
• poklic,
• vrednosti,
• delo.

Osebnost v tem pogledu se šteje kot niz človeških odnosov ne samo z okoliškim svetom, temveč tudi s samim seboj.

Govor učiteljev

Zaradi nujnosti gradiva, ki se nanaša na določanje smeri šole za naslednje šolsko leto, uspešnost učiteljev na sestanku učiteljev zaradi duhovne in moralne vzgoje mlade generacije na podlagi primerov iz klasične literature.

Delo "Oblikovanje nacionalnega moralnega ideala na podlagi ruskih klasikov" je pomembno za temo učiteljevih svetov, povezanih z moralno vzgojo. Učitelji razlikujeta podlage in tri stopnje oblikovanja v tolerantni osebnosti nacionalnega ideala. V odboru učitelja se upoštevajo glavni kriteriji, v skladu s katerimi je za vsako stopnjo mogoče izločiti svoj lastni sistem vrednostnih papirjev.

• "Pozitivna konformistična" je šolarka, ki je obvladala sistem vseh vrednot nacionalnega ideala, vendar ne more uporabljati znanja v vsakdanjem življenju.
• "Nosilec vrednosti" ideala, ki je sprejel vrednostni sistem, a se ne zaveda pomembnosti njihove uporabe.
• "Prevajalec" uvaja vrednostni sistem v resničnem življenju, ima jasno zamisel o moralnih, moralnih in civilno-patriotskih normah.

Slavnostni govornik na srečanju učiteljev učitelja poudarja, da je podrobna analiza dela klasične ruske literature, lahko sklepamo, bistvene spremembe v zahtevah za moralo.

Načrt za študijsko leto

Bilo je v avgustu pedagoški svet, ki je v skladu s tradicijo v zadnjih poletnih dneh, obravnavajo teme učiteljskih svetov za celotno študijsko leto. Glavne usmeritve metodičnega dela pedagoškega kolektiva so izbrane ob upoštevanju tistih glavnih trendov, ki so izbrane kot prednostna področja v določeni izobraževalni ustanovi. Na primer, če se šola osredotoči moralno izobraževanje, Razvija se program kadetskega gibanja. V DU, kjer je usmeritev dejavnosti povezana z zunanjimi dejavnostmi, se proučujejo različni krogi in klubi, preučujejo se njihova povezava z učnim procesom.

Bilo je v avgust pedagoškega osebja razmišlja kandidaturo tistih učiteljev, ki si zaslužijo napredovanje, nakazana kolege Kandidati za nagrade v različnih nagrad in priznanj, diplom. Med posebnosti v svet prvih učiteljev, organizirane po dolgem poletnih počitnic, in je čast učiteljem, ki so se odločile, da konča svoje strokovne učne dejavnosti. Za njih kolegi pripravljajo posebna darila, besede zahvale in podpore.

Učiteljski sestanki v avgustu

Kot moto srečanja učiteljev avgusta lahko traja besede A. Distervega: "Najbolj pomemben dogodek v šoli, najbolj poučen predmet najbolj živahni primer za študenta je učitelj sam." Poleg šolskih dogodkov so srečanja na okrožju na ravni tradicionalne tradicije. Tema njihovih izbranih predstavnikov občinskih organov, ki je povezan z glavnimi cilji, ki se jih določi vlada in ministrstvo za šolstvo pred pedagoško skupnosti. Priprava na tak odgovoren in pomemben dogodek se izvede vnaprej. Vsakdo, ki sodeluje na takšnem sestanku, mora dobiti ustrezne informacije, ki bodo potrebne v nadaljnjih pedagoških dejavnostih.

Zaključek

Ob upoštevanju posebnosti nacionalne politike na področju izobraževanja, predmete avgustovskih pedagoških srečanj določajo same izobraževalne ustanove, občine. Približna struktura vseh takšnih srečanj je približno enaka. Prvič, povzemamo rezultate za preteklo leto, razkrivamo najboljše pedagoške prakse, nato analiziramo glavne probleme in določimo načine njihove rešitve. Zaključek vsakega srečanja je beseda ravnatelja šole in oddelka za izobraževanje, pa tudi majhen slaven koncert v čast najboljših učiteljev.