Metode poučevanja tujega jezika: neposredne, komunikativne

Pogosto obupani, da se naučijo tujih jezikov, spominjajo se na šolske izkušnje, skušajo obljubiti, da bodo hitro učili jezik s pomočjo najnovejše metode. Hkrati pa pogosto ni nobene razlike med dejstvom, kakšne so metode učenje tujih jezikov, in to - zasebne metode. Veliko lahko slišiš o metodi igre, vseh vrstah avtorskih programov. Preučili bomo razpoložljive metode do danes in učne tehnike tujega jezika in poudariti njihove prednosti za reševanje določenih nalog.

1. Tradicionalna slovnica in sodobna leksikografska metoda

Ta tradicionalni pristop poučevanja v čisti obliki je bil uporabljen v šolah in univerzah do sredine 20. stoletja in dlje. Usposabljanje je temeljilo na trdni slovnični osnovi in ​​zapovrstju besedišča (v naši državi - lexis ideološko pravilna in v resničnem sporočilu majhne uporabe). Glavna veščina, ki jo obvladujejo tisti, ki so se obdržali zanimanje za jezik in se ne odrekli na začetku težkega in dolgega pota - bere in prevajajo besedila, pogosto - ozko specializirano smer.

Kljub pomanjkljivostim te metode - šibka motivacija študentov, oblikovanje jezikovne pregrade, nezmožnost komuniciranja v dejanskih situacijah - ima svoje prednosti. Najprej je to dobro znanje slovnice. Ta metoda je primerna za učence z analitičnim razmišljanjem, za katere je velika prednost strukturirana narava materiala in obstoj logične razlage tega pojava, in ne vsi jasni sistemi in tabele v tem primeru so dobro pomožno orodje.

Po desetletjih, v katerih so bile tradicionalne metode poučevanja tujega jezika podvržene vsestranski kritiki, je prišel čas, da uresniči svoje prednosti. In danes, v svoji izboljšani obliki, se ta metoda imenuje lexico-grammatical. Pozornost se posveča vsem štirim vidikom jezika, to je, ne le branju in pisanju, ampak tudi govorjenju in poslušanju. Uspešno ga uporabljajo učitelji »stare šole« in nam omogočajo vizualno prikazati podobnost in razliko domačih in preučenih jezikov.

2. Komunikacijska metoda

To je v bistvu nasprotno od zgoraj opisanega. Kot že ime pove, je namenjeno poučevanju komunikacije. To zahteva najbolj naravne pogoje usposabljanja in resnično potrebo po interakciji. Komunikativna metoda vključuje komunikacijo med učiteljem in učencem v preučevanem jeziku, razlaga slovnice je čim manjša. Predpostavlja se, da ga je treba naučiti intuitivno. Napake v govoru, če je mogoče, se ne popravijo, če ne motijo ​​razumevanja. Uvedba te metode se je začela v sedemdesetih letih z vložitvijo tujih in domačih avtorjev. Toliko je bilo dovoljeno, da se je znebi jezikovna pregrada, naučiti razumeti jezik in govoriti veliko hitreje. Poseben interes so sodobni barvni priročniki z dejansko vsebino. Učenci so dosegli še posebej visoke rezultate starost osnovne šole, ki z zadostno motivacijo študija jezika dejansko poteka na "naravni" način. Danes je komunikativna metoda priznana kot najučinkovitejša za skupinsko učenje in primerna za večino učencev, ki se učijo jezikov. Vendar pa od učitelja zahteva visoko stopnjo pripravljenosti. Z nezadostno kvalifikacijo in razumevanjem temeljev te metode je povezana njegova kritika, katere bistvo je, da se pripravnik ne nauči govoriti kompetentno in ne pozna slovnice. To ni povsem res, saj je veliko odvisno od trajanja usposabljanja in od prizadevanj pripravnika.

Tehnike, oblike in tehnike

Pogosto pri oglaševanju izobraževalnih ustanov lahko slišite, da učilnica uporablja najnovejše metode poučevanja tujih jezikov. Namesto tega govorimo o različnih oblike učenja (potopna metoda, avdiovizualno itd.). In tu besedo "metoda" ne bi smeli razumeti kot temeljni pristop, temveč kot način predstavitve znanja. Mnogi ljudje pravijo, da jih uporabljajo interaktivne učne metode tuji jezik. Tukaj govorimo o popolnoma uporabnih spletnih vire, ki so precej pomožno orodje in ne metode. Tudi oblika učenja je priljubljena, ko se komunikacija z učiteljem odvija, na primer preko Skypea.

Če povzamem, kar je bilo rečeno, lahko rečemo, da je danes postalo jasno, da so metode poučevanja tujega jezika izbrane glede na naloge in značilnosti skupine ali posameznega pripravnika. Morate jih razlikovati od metod in oblik usposabljanja in razumeti, da nobena od metod ne bo omogočila, da se učite jezika v 2 mesecih, ne da bi si sami prizadevali.