Metode in metode učenja - dejavniki, ki vplivajo na kakovost znanja, razvoj ustvarjalnih in duševnih sposobnosti, učne dejavnosti

Glavne značilnosti metod in metod poučevanja

Ena od glavnih značilnosti izobraževalnega procesa je bilateralna dejavnost, ki se manifestira s strani učitelja in študentov. Razvoj tega procesa v mnogih pogledih vpliva metode in metode poučevanja.

Takšni načini medsebojnega učenja in usposabljanja, ki so namenjeni skupni rešitvi izobraževalnih problemov, se imenujejo učne metode. Sprejem je eden od posameznih vidikov metode ali ene od njegovih komponent. Zato, metode in metode poučevanja so v stalni interakciji, ki vplivajo drug na drugega. Na primer, lahko uporabite metodo dela študentov z izobraževalno knjižnico. Zagotavlja uporabo takih tehnik kot abstrakcija, sestavljanje abstraktov, načrt in predmetni slovar, navajanje, pisanje pregleda.

O tem, kako metode in metode poučevanja lahko vpliva tudi dejstvo, da metode vključujejo ločene tehnike. Na primer, gradnja shematičnega modela je element metode dela z izobraževalno literaturo in hkrati sestavni del predstavitve gradiva s strani učitelja, ko se od študentov zahteva, da ustvarijo abstraktna referenca ki temelji na novem študijskem gradivu.

V nekaterih primerih lahko uporabljena metoda deluje kot ločena metoda, nato kot metoda. Tako je razlaga materiala metoda poučevanja, vendar če učitelj pri analizi napak ali praktičnega dela razloži, je to metoda, s katero se sestavlja metoda praktičnega dela.

Vendar, metode in metode poučevanja včasih lahko zamenljivi. Torej, če učitelj v času učne ure uporablja metodo predložitve novega gradiva in se sklicuje na risbe, grafike, risbe v učbeniku za večjo vidnost in boljše obvladanje študenta, bo to tehnika. Če se med lekcijo uporablja način dela z izobraževalno literaturo in učitelj mora pojasniti določen koncept ali izraz, potem ta metoda že deluje kot dodatna tehnika.

Tako metode, uporabljene med usposabljanjem, sestavljajo dve vrsti metod - poučevanje in učenje.

Vrste pedagoških metod poučevanja

Vse moderne oblike izobraževanja Cilj je povečati zanimanje za kognitivna aktivnost in usposabljanje, kar bo prispevalo k učinkovitejšemu in uspešnejšemu izobraževalnemu procesu. Zato je glavni pedagoške metode poučevanja določiti:

- svoboda izbire (pri vsakem poučnem delovanju študenta obstaja možnost izbire);

- Odprtost (ne le za izobraževanje, temveč za postavitev težav, ki jih učenci rešujejo za študijskim gradivom);

- dejavnosti (zagotavlja uporabo znanja v praksi);

- visoka produktivnost (potrebno je uporabiti znanje, priložnosti udeležencev usposabljanja, maksimalno upoštevati njihove interese);

- povratne informacije (mora biti pod stalnim nadzorom učni proces, z uporabo povratnih tehnik).

Posebno sodobno pedagoške metode poučevanja ( "Mozaik težave", "pismo v krogu," strategija "klobukov razmišljanja", "vprašanja. - v dobrem in slabem", "okno Ocena", itd), uvesti raznolikost pri izvajanju pouka, povečati zanimanje študentov za študij predmeta, dvig kakovost izobraževalnega procesa.

Metode in tehnike, ki se uporabljajo pri poučevanju predšolskih otrok

Razvoj otroka je posledica njegovega aktivnega dela. Osnovna načela izobraževalnega programa za predšolske otroke uresničujejo med metode in metode poučevanja predšolskih otrok.

Po metodi v tem primeru bi morali razmisliti o načinih vplivanja ali prenosa znanja. Sprejemi se realizirajo z uporabo določene metode. Zato, metode in metode poučevanja predšolskih otrok lahko praktičen, intuitiven, verbalen in igriv.

Iz praktičnih razlogov, na primer, izvajanje navodil, razne vaje, skupno delo vzgojitelja in otrok.

Vizualne metode vključujejo opazovanje živih predmetov, naravne pojave, delo odraslih, gledanje programov usposabljanja, prikazovanje vzorcev, uporaba gledališča senc in lutk in pod. Med tehnikami v okviru te metode je mogoče uporabiti razlago tega, kar so videli (slišali), dodelitve otrokom in njihove aktivne akcije za njihovo izvajanje, vprašanja, umetniško branje, uspešnost igranih akcij itd.

Verbal vključuje branje, pripovedovanje, govorjenje, uprizoritev, opisovanje slike.

Metode igre mobilni, didaktične igre, zabava, uprizoritev.

Uporaba teh metod in tehnik omogoča pedagoški vpliv na oblikovanje veščin različnih dejavnosti.