Učitelj učitelja: značilnosti dela, opis delovnega mesta

Opis dela trenerja-učitelja

Osnovne določbe

Glavni namen učitelja-trenerja je ustrezno organizirati športno usposabljanje. Hkrati s športnimi treningi pomeni poseben vnaprej načrtovan proces usposabljanja, ki nujno vključuje udeležbo učencev na vseh vrstah športnih tekmovanj in tekmovanj. Hkrati morajo biti vse dejavnosti v taki šoli opravljene v skladu s posebnim programom.

Učitelj-učitelj je dolžan upoštevati vse zahteve, ki jih določajo državni standardi.

Ustrezna organizacija procesa usposabljanja

Vsako usposabljanje v skupini je treba izvesti ob upoštevanju starostnih in individualnih značilnosti vseh učencev. Hkrati bi moral učitelj-učitelj imeti možnost tekmovanja, sam pa bi moral aktivno sodelovati v njih, organizirati kampov za usposabljanje in taborišča ter imeti tudi izkušnje s pravosodno in inštruktorsko prakso.

Trener-učitelj športne šole je dolžan spremljati zdravje svojih učencev in opraviti poseben zdravstveni nadzor.

Uradne naloge: delovne funkcije

Učitelj-učitelj vodi koledarsko-tematsko načrtovanje razredov in tekmovanj v skladu s tipom in cilji športne šole. Hkrati mora stalno nadzorovati svoje učence. Zelo pomembno je vedeti o kontraindikacijah za vaje ali za določene vrste vaj.

Učitelj-učitelj svetuje učencem in njihovim staršem o poteku izobraževalnega procesa. Po potrebi podajte potrebna priporočila.

Trener-učitelj v športu uči svoje učence vse osnove telesne dejavnosti, odvisno od športne discipline. V ta namen se izvajajo različni sklopi posebnih vaj, ki razvijajo potrebno športno zmogljivost. Istočasno ne bi smeli biti vključeni samo praksi, temveč tudi teoretično usposabljanje. Stalne zgodbe, pogovori in predavanja bodo prispevali k celovitemu razvoju.

Navodilo trenerja-učitelja tudi obvesti, da mora vsak zaposleni športne šole pravilno sestaviti delovni načrt in ga upoštevati. Analizirajte rezultate svojega dela in izberete najboljše študente za sodelovanje v pomembnih športna tekmovanja.

Potrebno znanje za delo z učenci

Vsak trener športne šole mora to znanje delati s svojimi učenci:

• splošna pravila njihove discipline;
• pravila za izvajanje tekmovanj;
• osnovne zahteve za športno opremo in opremo;
• Določiti obseg usposabljanja za določene vrste konkurenčnih pripravkov;
• psihološke, fizične in starostne značilnosti njihovih učencev;
• starostna pedagogika in psihologija;
• kompleksi vaj, ki učence oblikujejo kot harmonično razvite osebnosti.

Potrebna znanja

Delo trenerja-učitelja pomeni prisotnost takih spretnosti:

• sposobnost prepoznavanja ciljev in motivacij študentov, ki so prišli na športno šolo, in na vsaki stopnji športnih dogodkov;
• sposobnost slediti splošni disciplini;
• sposobnost načrtovanja in uporabe načrta usposabljanja in konkurence;
• privabiti študente ne le s fizičnimi vajami, temveč tudi z zgodbo in predavanji o tem športu;

• vsak trener-učitelj mora preprosto in jasno razumeti bistvo vseh vaj;
• možnost uporabe športne opreme in simulatorjev, če je to potrebno;
• da opazijo vse okvare obstoječe opreme in spremljajo varnost pogojev, v katerih učenci šolajo;
• sposobnost pravilno in zavestno izbirati športnike za tekmovanje;
• sodelovati v sodnem procesu in določiti njegovo poštenost;
• sposobnost povečati motivacijo študentov in razviti voljo za zmago;
• sposobnost ravnanja v skladu z varnostnimi predpisi ter preprosto in razumljivo razložiti študentom.

Odgovornost, ki jo implicira ta položaj

Upoštevati moramo, da dejavnost inštruktorja pomeni nekaj odgovornosti. Zato je zelo pomembno posvetiti pozornost nekaterim vidikom poklica. Učitelj športne šole je vedno odgovoren za:

• zdravje in življenje vseh vpletenih;
• kršitev vseh disciplin;
• neustrezna izvedba državnih standardov za določen šport;
• neizpolnitev zahtevanega obsega letnega dela: izvajanje tekmovanj, potrjevanje učencev;
• nespoštljiv odnos do pravic učencev;
• uporaba nepravilnih metod izobraževanja (zlasti povezanih s kakršno koli vrsto nasilja nad osebnostjo študenta);
• sum korupcije;

• zbiranje sredstev za potrebe športne šole brez soglasja direktorja in drugih upravljavcev;
• propaganda katere koli vere, nasilja, krutosti in rasizma;
• vse druge akte, ki so nezdružljivi z zakoni Ruske federacije.

Kvalifikacijske zahteve

Posebna usposobljenost učiteljev-učiteljev je eden od osnovnih pogojev za ustrezno športno in izobraževalno delo s študenti. Glede na vrsto športnih aktivnosti in usposabljanja mora imeti trener srednješolsko ali visokošolsko izobrazbo. Tudi za izboljšanje te dejavnosti je potrebna izkušnja s treniranjem najmanj treh let. Če učitelj nima ustreznih izkušenj, vendar ima dodeljeno uvrstitev od kandidata za šport in zgoraj, lahko v tem primeru opravlja inštruiranje.

Potrjevanje učiteljev-učiteljev je pomemben in potreben postopek, ki ga vsaka tri leta opravlja za določitev ravni znanja in spretnosti zaposlenih v športni šoli ter za izboljšanje njegovih sposobnosti.

Porazdelitev delovnega časa

Ta vrsta dejavnosti vključuje krajši delovni teden. Največje število delovnih ur je trideset šest ur na teden. Hkrati se načrt usposabljanja sestavi v skladu z zahtevami posamezne izobraževalne ustanove s strani uprave. Zelo pomembno je upoštevati starost in psihološke značilnosti učencev.

Pravice

Vsak učitelj ima pravico:

• da mu dovoljuje delo s podpisom pogodbe o zaposlitvi;
• pridobitev delovnega mesta, ki izpolnjuje vse državne in pravne standarde;
• prejemanje pravočasnega in pravilnega plačila;

• prejemanje plačanega dopusta in bolniškega dopusta.

Vsaka oseba, povezana s svetovanjem in poučevanjem, ko je zaprosil za delo ima pravico pridobiti popolne zanesljive informacije glede delovnih pogojev. V tem primeru lahko uporabite svoje metode treniranja za poučevanje učencev. Prav tako je dovoljeno ponovno potrditi in prejeti višjo razrešnico.

Splošne določbe za certificiranje učiteljev-učiteljev

Vse-ruske športne organizacije priporočajo redno izvajanje ponovnega certificiranja trenerjev-učiteljev za dodelitev posebne kategorije.

Kategorija trenerja-učitelja določa zveza samega določenega športa. Hkrati se upoštevajo zahteve mednarodne organizacije. To certificiranje je prostovoljno. Glavni cilj državni atesti je spodbujati učitelje-učitelje k ​​boljši poklicni dejavnosti. Vsak izpit pomaga zaposlenim v športnih ustanovah povečati njihovo raven, pa tudi spoznati nove sodobne tehnike in tehnologije, ki se razvijajo v našem času.

prvi, drugi ali višji kategoriji, kot tudi kategorija "Olimp": S prehodom certificiranje trenerjev določena na nacionalni ravni, se lahko dodeli.

Priprava za certificiranje

Kategorija učitelj, trener je dodeljena prehod posebnega nacionalnega certifikata, ki se izvaja v določenem času športne zveze, v skladu z mednarodnimi zahtevami.

Hkrati se vsak izpit za dodelitev določene ravni opravi enkrat na štiri leta. Pred vsakim potrjevanjem mora zaposleni v športni organizaciji zaprositi za posebno komisijo. Vsaka vloga se predloži prek delodajalca.

Komisija lahko zavrne vlogo v takih primerih:

• dokumenti vsebujejo napačne podatke;
• Učitelj-učitelj ima sankcije za kršenje protidopinških pravil;
• Delodajalec ne more sprejeti prijave, če ima prijavitelj nepriznano disciplinsko izjavo.

Atestacijski odbor

Za izvedbo ustreznega certificiranja učiteljev-učiteljev se priporoča ustanovitev posebnih certifikacijskih komisij, katerih glavne dejavnosti so sestanki. Vsako od njih mora imeti predsednika, namestnika, sekretarja in članov komisije. Predsednik sam ima pravico določiti postopek potrjevanja.

Kompleksne zahteve za osebnost trenerja

Poklic trenerja-učitelja ima nekaj osebnih zahtev.

Fizične lastnosti: trener mora imeti dobro zdravje in biti trden, prav tako pa ima glasen zvok.

Nevropsihiatrične lastnosti: sposobnost pravilno razporediti pozornost, hkrati pa ohranjati svojo koncentracijsko odpornost na zunanje dražljaje in potrpežljivo dobro logično razmišljanje, spomin in domišljijo.

Voljne lastnosti: zmožnost postaviti cilj in doseči to, potrpljenje, sposobnost prevzeti odgovornost, zmožnost samega nadzora v vsaki situaciji in tudi talent, da vplivajo na druge.

Učitelj na visoki stopnji je sposoben pozitivno razlikovati med svojimi športnimi, pedagoškimi in osebnostnimi lastnostmi, pa tudi z željo, da bi svoje znanje in ljubezen delil z otroki. Takšni ljudje imajo stalno željo, da se učijo in izboljšajo.

Eden od najpomembnejših kriterijev za učitelja je sposobnost, da ustvarjalnost prispevate k svojemu delu. To bo pomagalo zanimati učence in diverzificirati proces usposabljanja.

Sklepi

Učitelj-učitelj je zelo pomemben, kompleksen in odgovoren poklic. Da bi postali uspešen in kvalificiran delavec v športni ustanovi, morate biti močna, dobro razvita osebnost. Hkrati mora imeti oseba, ki je izbrala ta poklic, željo, da se nenehno izboljšuje, pa tudi učiti in ljubiti otroke.

Trener mora neprestano doseči nove višave ne le na poklicnem področju, ampak tudi v duhovni sferi in svoje učence prenesti na učence.

Visoko kvalificiran učitelj-učitelj ni samo zaposlen v športni ustanovi, ampak tudi inteligenten odgovoren učitelj, mentor, zdravnik in prijatelj za svoje učence. Če združite vse lastnosti učitelja in dobrega človeka, lahko postanete pravi strokovnjak na svojem področju. Nagrada za to ne bo le medalje študentov za športne dosežke, temveč tudi oblikovanje uspešnih, inteligentnih, zdravih in skladno razvitih osebnosti.

S pravilnim pristopom k podjetju in tudi z neverjetno željo po učenju in učenju lahko učitelj-učitelj doseže izjemne višine pri svojem delu.