Kaj mora biti sodobni učitelj? Sodobni učitelj, kako je on?

Zapomni si svoje učitelje v šoli. Verjetno je, da je med njimi prišlo še do tistih primerkov. Nekdo bi morda imel takšno tehniko: "To gradivo sem že 30 let govoril brez sprememb, vendar si sedel in zapisal." Drugi bi lahko povedali celotno lekcijo o zgodovini iz svojega vojnega življenja, nato pa se spoznali in ocenili lepoto oči. Še vedno nekdo pritisne na oblast in grožnjo. Med poučevanjem se pojavljajo številni različni ljudje in številne različne napake. Najhujša napaka, ki je omogočila našo šolo zdaj - vrzel kurikuluma dejanskih znanstvenih dosežkov. Ampak to je krivda celotnega sistema, ne pa ene same osebe. Torej, kakšen mora biti sodobni učitelj? Katere lastnosti mora imeti, da bi zaslužili ljubezen in zaupanje svojih učencev, kot tudi jih naučiti kaj koristnega v življenju?

Psihološka sposobnost poučevanja

Praksa je, da pogosteje kot tisti, ki lahko v celoti opravljajo svoje naloge, gredo v šolo. To ni, da so nesposobni ali kaj ni naučil, in da niso psihično sposobni vzgajati svoje otroke. Socialno niso prilagojeni, da se obrnejo na veliko publiko, ki se morajo še naučiti, kaj poučujejo. Otroci v učitelju ne vidijo avtoritete, ne zaznavajo ga kot osebe, ki lahko nekaj učenja. Torej, kakšen mora biti sodobni učitelj s tega vidika? Na čemu naj bi temeljili?

Vzajemno razumevanje in spoštovanje študentov

To morajo temeljiti na pedagoškem smislu, da bi našli osebo, s katero koli študenta, da ga dosegli, in da imamo priložnost, da se naučijo z njo nekaj novega. Ne z ustrahovanjem, ampak z resnično učinkovitimi načini.Učitelj se ne sme postaviti, kot da je najvišji in nesporni avtoritet. Kot vsak učenec je samo moški, ki mu je za nekaj trenutkov oproščen napak in nesporazumov. Če učenec pove nekaj, kar učitelj ni seznanjen in ne more najti kontraargumentov v svojo korist, ne sme pritisniti na učenca. Položaj "ste mladi in neizkušeni, vendar sem odrasel in vem vse" je v osnovi neresnična. Moral se je strinjati, da je to zanimivo vprašanje in v prostem času to razumel, tako da bo v naslednji lekciji podrobneje razpravljalo. Potem, kaj naj sodoben učitelj, mogoče razložiti preprosto: ima, da se lahko učijo otroke, da bi lahko ohranili zanimanje za predmet, tako da bi otroci prišli k njemu po pouku, da pridobijo znanje. In hkrati se ne bi smel sramovati ali se bojiti dejstva, da lahko otroci poznajo nekaj informacij, ki jih učitelj sam ne pozna. Učitelj in otroci bi morali hkrati učiti nekaj novega, kljub temu, da je učitelj veliko starejši od njegovih oddelkov. Seveda mora biti oseba, ki je vaš učitelj, izobrazba in zdrava pamet v vašem predmetu. Vendar je treba razumeti, da so vsi enako usposobljeni skozi vse življenje. Preprosto učitelj je začeli početi veliko prej.

Izboljšajte svoje znanje

Če so vsi ista oseba ga je kdo vstopil v učno pot, zamenjati z dejstvom, da lahko otroci biti nekaj več kot obvestila, da je potrebno delati na njegovo bogastvo znanja. To pomeni, da mora biti sodobni učitelj dopolnil takšen predmet kot stalno znanje o nečem novem. Po določenem programu Ministrstva za šolstvo lahko po njenem mnenju poiščete ustrezne informacije in jih predstavite študentom. Vsaka znanost ne stoji vedno in vsako leto je nekaj novih odkritij, potekajo nove študije. Da bi res dober učitelj, morate ljubiti svojo temo in emu- treba ne le zapomniti nekaj knjig v zavodu let in vsako naslednje leto študija širjenja svojim otrokom nedotaknjeno. V nobenem primeru. Učitelj mora biti v svojem predmetu in informacije ne smejo biti le popolne, zanimive in lepo predložene, temveč tudi ustrezne.

Nove tehnike za oborožitev

Kaj mora biti moderni učitelj? Pisanje tez, ki omogoča, da graditi značilnost take osebe, se lahko konča na tak točki, kot je nenehno posodabljanje učnih metod, iskanju novih in bolj učinkovitih, ki lahko zanimajo najbolj apatičnimi študentov. To načelo naj bi bil sodoben učitelj GEF. To pomeni, da sistem predvideva, da mora učitelj učiti, ne samo svoj predmet, ampak tudi, da se prizadevanja osredotočijo na razvoj študentov razmišljajo ustvarjalno, kot tudi razvoj kritičnega mišljenja.

Zastarel kot glavni dejavnik

Najnovejši metode poučevanja iz nekega razloga. Razlog je, da se stare metode ne opravičujejo. Še naprej moramo iti, da bi lahko dobili izobraženo in inteligentno generacijo, ki bi lahko še naprej razvijala državo. Nobenega smisla ni v raztrganem materialu, ki se bo v nekaj letih erodiral z naše glave. Povej mi zdaj, kako lahko izračunate prostornina piramide ali kaj je bilo delo napisano v 18. stoletju? Ali vsaj delno lahko odgovorite na ta vprašanja?

Progresivno izobraževanje: kaj je bistvo?

V nekaterih državah je izobraževanje potekalo po tem načelu: otrokom se poučuje, kaj bo zagotovo potrebno v njihovem življenju. Vsak otrok se spremlja, poteka proces ugotavljanja njegovih nagnjenj in zmožnosti, poleg tega pa se smer njegovega izobraževanja dodatno prilagaja. Če ima človek humanitarni način razmišljanja, ga matematične formule ne posiljujejo. Večino časa se razsvetli samo do svojih zmožnosti, vendar malo pozornosti namenja matematičnim temeljem, ki so potrebne v vsakdanjem življenju. Na žalost naša izobrazba ne gleda na to. Otroci se učijo enako, vse brez razlikovanja. Če greš nazaj na vprašanje, kaj naj bi bilo sodobno učitelja, boste morali osredotočiti na tisto, kar mora učitelj videti potencial vsakega učenca in njegovega prizadevanja, da bi v svoji glavi osnovno znanje. Delo učitelja je tudi prepoznati potencial vsakega od njegovih učencev. Dejstvo je, da se izkaže, da je učitelj - to je zelo težko in zahtevno delo, in pravi učitelj je lahko le oseba, ki je lahko posvetili tej temi na 200%. In to ni tako enostavno storiti s stopnjo plač pedagoških delavcev. Čisti altruizem.

Neverjetno povratne informacije kot ključ do uspeha pri vsakem predmetu

In to velja za vsak predmet. Na primer, med študenti so opravili ankete, kakšen bi bil sodobni učitelj fizične vzgoje. Kot se je izkazalo, mora imeti več funkcij. On bi moral biti vzor, ​​da je pusto, fizično sposoben - da bi bilo jasno, da je oseba res uživa svoje zdravje in telo. Mnogi tudi dejal, da bi moral biti učitelj športne vzgoje vrste, razumevanje, in tisti, ki bi bili zainteresirani za sodelovanje pri pouku vseh članov razreda.

Ideja o tem, kako naj bo sodoben učitelj primarni razredi, na splošno dopušča popolno spremembo. Sodobne metode predpostavljajo odstopanje od strogih standardov usposabljanja in prehod na načine igranja iger.
Pravzaprav bi učitelj osnovnih razredov je za majhne otroke drugič mama, ki ni samo enostaven in informativni obrazec bo mogel učiti in so otroci do spoznanja sveta, ne zatira stroge omejitve šolo bontona, ampak lahko tudi njihovo postopno pripraviti na bolj težkih pogojih v srednji šoli .

Zanimive inovacije na področju izobraževanja so glasbene in računalniške tehnologije

Skratka, proces je razviti ustvarjalne sposobnosti preko glasbe prek multimedijske naprave sodobnega tipa, to je računalnika. Seveda, kakšen bi moral biti sodobni učitelj glasbe in računalniške tehnologije? Izobraževati se mora glasbeno - od klasike do sodobne glasbe in mora biti sposoben ravnati z računalnikom in ustreznimi programi. Izkazalo se je, kakšen bi moral sodobni učitelj MKT? Nekakšen ljubitelj glasbe - programator s spretnostmi pedagoška komunikacija.

Smo povzeli. Kaj mora biti sodobni učitelj, ki sledi zgornjemu?

• On mora biti pameten, erudit, odprt za nova znanja.
• On mora biti družbeno odprt, sposoben najti pristop k vsakemu študentu in prepoznati v vsaki svoji sposobnosti.
• To bi moralo biti sodobno v smislu metod poučevanja.
• Naučiti mora majhno osebo, da samostojno dela na materialu in išče novo znanje.
• Učiti mora, da je to znanje potrebno predvsem za samega učenca. Ne za čudovit znak v diplomskem spričevalu, temveč samo za sebe, da bi bil popolnoma razvit osebnost.