Učitelji dodatnega izobraževanja so strokovnjaki z višjo ali srednjo posebno izobrazbo

V zadnjih letih je Rusija odprla več kot en center za dodatno izobraževanje. V domačem pedagogiju se trenutno zanimanje za zunajšolsko izobraževanje povečuje. Ta položaj je razumljiv. Učitelji dodatnega izobraževanja so zaposleni za polni delovni čas. Delajo stalno. Ti ljudje so odgovorni za organiziranje prostega časa šolarjev, pa tudi za vsebinski del prostega časa študentov.

Uradne naloge

Dejavnost učitelja dodatne izobrazbe pomeni:

• ustvarjanje ugodnih pogojev za oblikovanje ustvarjalnih sposobnosti otrok;
• organizacija resničnih primerov, ki imajo konkretne rezultate;
• sodelovanje študentov v aktivnih dejavnostih po urah;
• pomagati učencem pri izražanju lastnih organizacijskih sposobnosti.

Takšni strokovnjaki ne smejo imeti kazenske evidence. Kot potrdilo se navede potrdilo o njegovi odsotnosti.

Kako postati učitelj dodatnega izobraževanja?

Ker se dejavnosti takšnega zaposlenega usmerjene v razvoj otrokove osebnosti, popolno zadovoljstvo potreb učencev v neformalni komunikaciji, mora biti pravi strokovnjak. V izobraževalnih ustanovah ni specializacije »učiteljica urnega učenja«. Visokošolsko izobraževanje je mogoče pridobiti na vseh fakultetah klasične univerze. V bistvu, učitelji dodatnega izobraževanja - .. To so ljudje, ki imajo diplomo, ki vsebuje specializacijo "učitelj osnovne šole", "učitelj telesne kulture", itd Kljub specifičnosti dela, obstaja veliko podobnosti s klasično izobraževalnem procesu. Na primer, uvedba inovativnih metod v izobraževalnem delu.

Kaj bi moral tak učitelj narediti?

Opis dela učitelja Dodatno izobraževanje je podobno kot navaden učitelj. Vključuje pravice in odgovornosti, določa možnosti za nadaljevanje izobraževanja, načine nagrajevanja za kakovostno opravljeno delo. Njihova dejavnost predpostavlja posedovanje vsebin, metod in sodobnih pedagoških metod. Nemogoče je doseči želeni rezultat brez spretnosti določanja konkretnih ciljev, iskanja pomembne komponente in tudi brez tesnega sodelovanja z otroki in sodelavci. Vse te subtilnosti se učitelj dodatnega izobraževanja usposablja na tečajih izpopolnjevanja. Udeleženci se morajo udeležiti vsaj enkrat na štiri leta (pa tudi učiteljev navadnih šol).

Značilnosti poklica

Predviden načrt učitelja dodatnega izobraževanja predvideva napoved končnega rezultata njegovega dela, iskanje optimalnih oblik in metod razvoja otroka. Stopnja strokovnosti, interesa, moralnih vrednot, ki neposredno določajo otrokovo željo po pridobivanju novih znanj in spretnosti. Na splošno so učitelji dodatnega izobraževanja ljudje, ki svojim učencem ne privoščijo svojega časa. Vedno so pripravljeni svetovati otrokom, pomagati otrokom v težavnih situacijah.

Sistem izvenšolskega izobraževanja

Center dodatnega izobraževanja ni le v velikih mestih, ampak tudi v majhnih pokrajinskih mestih Ruske federacije. Skupaj je v državi več kot 20.000 takih institucij. Ukvarjajo se na tisoče deklet in fantov. Opis dela učitelja dodatna izobrazba pomeni izvenšolske dejavnosti z otroki. Takšni ljudje se ukvarjajo s sestavo različnih ustvarjalnih studiev, poskušajo ohraniti kontingent, uporabljati posebne programe. Takšna struktura pomeni obstoj množice odsekov in krogov različnih usmeritev: umetniški, športni, vokalni, intelektualni.

Periodično ocenjevanje učitelja dodatnega izobraževanja poteka po enakih pravilih kot v rednih izobraževalnih ustanovah. Ministrstvo za profil Ruske federacije, ki je spoznalo pomembnost zunajšolskega dela, je zdaj postalo obvezno v šolah, gimnazijah, licejih. Če se otrokom v različnih središčih dodatnega izobraževanja ponujajo različne dejavnosti, potem se v izobraževalnih ustanovah pogosto izberejo 2-3 prednostna dela po urnem delu. Na primer, v šoli so športne sekcije, plesni studio. Seveda takšna omejena izbira prostega časa ne prispeva k oblikovanju harmonično razvite osebnosti, ne izpolnjuje v celoti potreb študentov in njihovih staršev. Zato v državi obstaja veliko samostojnih institucij, ki so posebej zasnovane za delo zunaj delovnega časa s šolarji in mladostniki.

Uradne lastnosti učiteljev dodatnega izobraževanja

Glede na kategorijo učiteljev dodatnega izobraževanja morajo imeti naslednje osebne lastnosti:

• Pozitivni odnos in občutljivost.
• Ozaveščenost o potrebah otrok.
• Bistvena intelektualna raven.
• Določene veščine in spretnosti.
• Aktivni državljanski položaj.
• Smisel za humor.
• Visok kreativni potencial.
• Toleranca stališč in prepričanj.

Samo-izobraževanje učitelja dodatnega izobraževanja je nepogrešljiv pogoj za njegovo uspešno potrdilo. Obstaja klasifikacija strokovnjakov. Lahko pripadajo najvišji, prvi kategoriji ali imajo status, ki "ustreza položaju".

Kazalniki najvišje usposobljenosti učitelja dodatnega izobraževanja

Izraz "strokovna usposobljenost" je bil uveden v poznih devetdesetih letih 20. stoletja. Po terminologiji so učitelji dodatnega izobraževanja učitelji. Imajo povprečna posebnost ali višjo pedagoško diplomo. Takšni ljudje imajo osebne in poklicne lastnosti, ki jim omogočajo uspešne dejavnosti. Učitelj prejme najvišjo kategorijo, če izvaja izobraževalne dejavnosti na visoki ravni. Hkrati mora dokazati stabilne rezultate svojega dela.

Kako izboljšati svoje kvalifikacije?

Da bi izboljšali svoje poklicne lastnosti, potrebno je nenehno razvijati ustvarjalno individualnost, oblikovati sprejemljivost za vse znanstvene inovacije. Učitelj se mora enostavno prilagoditi realnosti izobraževalnega okolja. On mora odgovoriti na vse spremembe v sodobnem šolskem kurikulumu. Na strokovnost učitelja neposredno vpliva njegov duhovni in intelektualni razvoj. Vse te spremembe, ki se pojavljajo v sodobnem izobraževalnem sistemu, učiteljem omogočajo, da izboljšajo svojo strokovnost, kvalifikacije. Nenehno izboljšujejo svojo usposobljenost. Glavni cilj ruskega dodatnega izobraževanja je oblikovanje raznolike osebnosti otroka, pravi patriot, ki lahko brani domovino. Podiplomski študentski center mora biti pripravljen za socialno prilagajanje, samopodobo, samoizobraževanje.

Pedagoški standard najvišje kvalifikacije

Učitelj, ki deluje kot garant za uresničitev vseh zastavljenih ciljev. V zvezi s tem so se zahteve za profesionalnost učitelja močno povečale. Trenutno obstaja odprta razprava o lastnostih, ki jih mora imeti učitelj 21. stoletja. Na podlagi rezultatov javne ankete bo oblikovan standard, ki bo postal merilo za certifikacijske komisije. Glede na sedanje zahteve lahko opredelimo glavne načine oblikovanja strokovne usposobljenosti učitelja:

1. Aktivno sodelovanje pri delu ustvarjalnih skupin, metodoloških združenj.
2. Realizacija lastne raziskovalne dejavnosti. Izvedba raziskav z učenci.
3. Študija inovativnosti pedagoške tehnologije. Njihov uvod v njihove poklicne dejavnosti.
4. Različne možnosti za pedagoško podporo.
5. Organiziranje in zagotavljanje kolegov z lastno pedagoško izkušnjo.
6. Uporaba informacijskih izobraževalnih tehnologij pri delu.
7. Sodelovanje na različnih pedagoških tekmovanjih, festivalih, forumih, predstavitvi mojstrskih razredov sodelavcem.

Zaporedje povečanja ravni strokovnosti

Učitelj dodatne izobrazbe mora izboljšati svoje sposobnosti v naslednjih fazah:

1. Izvajanje introspekcije.
2. Ugotovite cilj razvoja.
3. Poiščite naloge.
4. Razvoj mehanizma za dosego tega cilja.
5. Izvedba analize rezultatov dejavnosti.

Otroci, ki pridejo v središča dodatnega izobraževanja, samostojno izberejo del ali krog. Ta atmosfera, ki vlada v razredu, zaplete šolarje, jim daje samozavest, omogoča razvijanje vodstvenih lastnosti in občutek zdrave konkurence. Različne oblike dela, ki se uporabljajo v dodatnem izobraževanju, otrokom omogočajo, da se učijo na območju, ki ga razumejo in zanimajo. Da bi bilo delo kroga plodno, manager pripravi program usposabljanja, tematsko načrtovanje. Imeti mora celotno zakonodajno osnovo, varovati in spoštovati pravice svojih učencev, spremljati spoštovanje predpisov o požarni varnosti med razredi.

Zaključek

Učitelj dodatno izobraževanje v šoli redno potrjuje skladnost položaja s potrdilom. Posebne komisije, skupine, ki jih ustvarjajo učitelji s strokovnim statusom, izvajajo take inšpekcije. Potrdilo vam omogoča, da pokažete raven znanja učitelja. Njegov rezultat bo neposredno vplival na raven plač. V vlogi, ki je bila predložena certifikacijskemu odboru, so navedeni vsi dosežki učitelja samega in njegovi učenci v zadnjih petih letih. Kot dokaz so na voljo kopije diplom, pisem in hvaležnosti. Pravi strokovnjak s svojim kolegom prostovoljno deli svoje znanje, izvaja zanje odprti razred, organizira mojstrske razrede. Interes za dodatno izobraževanje kaže na željo otrok, da živijo aktivno in svetlo življenje izvenšolskega življenja.