Sodobne oblike zaposlitve v dodatnem izobraževanju

Oblika zaposlitve v dodatnem izobraževanju igra pomembno vlogo. Od izbrane metodologije je odvisen končni rezultat. Letno se pojavijo nove tehnike poučevanja. To ni naključje, saj sčasoma družba spreminja. Zato mora vsak učitelj redno izpopolnjevati svojo metodo poučevanja in se naučiti novih tehnik. Samo v tem primeru bodo študenti imeli koristi. Nekatere njegove funkcije si lahko ogledate v našem članku.

Dodatna izobrazba in njene oblike. Splošne informacije

Oblike dodatnega izobraževanja so posebej organizirana dejavnost učiteljev in študentov. Namenjen je študiju, negovanju in razvijanju osebnih lastnosti. Postopek poučevanja na šoli ali na univerzi se močno razlikuje od dodatnega izobraževanja. Ima manj oblikovan značaj in nima okvirjev.

Otrok sam praviloma sam izbere zanimivo vrsta dejavnosti. Oblike študija, ki jih izbere učitelj dodatno izobraževanje za otroke igrajo pomembno vlogo, saj je od njih odvisno otrokove interese v tem ali tistem hobiju. Učitelj deluje kot ne le glavni vir znanja, ampak tudi asistent pri oblikovanju osebnosti učenca.

Znani pedagog in inovator VF Shatalov je trdil, da mora učitelj ustvariti vzdušje v razredu ali skupini, v kateri je nemogoče, da ne, da se naučijo material, pridobljen. Ustvaril je tudi oblike usposabljanj za nadaljnje izobraževanje, ki se izvaja s številnimi učitelji. Služi kot svetovalec, učitelj ima na študente močan osebni vpliv. Zato je potrebno, da je učitelj neodvisen in večplastno osebnost.

Oblike zaposlitve v dodatnem izobraževanju morajo izpolnjevati naslednje zahteve:

• Ali ima razvijajoči se lik ali bolj cilj, da razvijejo naravne talente in interese učencev.
• Bodite raznoliki glede vsebine in narave vedenja.
• Temelji na različnih dodatnih tehnikah. Preden se vadijo, morajo biti psihološko in pedagoško znanje. To je potrebno, da ugotovimo, ali nova metoda ne škoduje fizičnemu in psihičnemu zdravju študentov.
• Temelji na razvoju metod.

Učitelj dodatnega izobraževanja naj ne pozna le svojega področja, temveč ima tudi psihološko in pedagoško znanje. Da bi bila lekcija usposabljanje, se mora učitelj skrbno pripraviti in načrtovati vse vnaprej. Učitelj ima pravico izbrati oblike in načine organiziranja dodatnega izobraževanja. Načrt za lekcijo vključuje naslednje faze:

• študij novega gradiva;
• konsolidacija pridobljenega znanja;
• praktični del;
• nadzor znanja in spretnosti.

Struktura dodatnega zasedanja. Napake na začetku lekcije

Vse oblike organizacije usposabljanja v dodatnem izobraževanju imajo skupno strukturo. Lekcija je model dejavnosti učitelja in otrok. Poklic katere koli vrste vsebuje zaporedje naslednjih faz:

• organizacija začetka lekcije, postavljanje nalog in sporočanje načrta in teme pouka;
• znanje, pridobljeno v prejšnji lekciji;
• seznanitev z novo temo.

Neizkušeni učitelji pogosto naredijo napake v prvi fazi lekcij. Ena izmed njih je neusklajenost instalacij. V tem primeru, je učitelj dobro pripravljeni za svoje lekcije, preučevanje oblike zaposlovanja v nadaljnjem izobraževanju, vendar je prišel v občinstvo odkrije, da študenti se nanašajo na njega brez obresti in se med seboj pogovarjajo. Učitelj postane nervozen in razdražen. Učenci izgubijo zanimanje za lekcijo.

Druga pogosta napaka neizkušenih učiteljev je pomanjkanje stika. V tem primeru učitelj deluje avtonomno, in sicer, delanje zapiskov v dokumentih, gre skozi prenosnik, in monotone pojasnjuje material, namesto, da bi našli jezika s študenti in za uporabo učinkovitih oblik zaposlitve v nadaljnje izobraževanje.

Druga pogosta napaka je negativen odnos. V tem primeru učitelj komunicira z otroki na visokih tonih ali, nasprotno, prekleti pred njimi.

Učitelj se mora skrbno pripraviti na prihajajoče lekcije. Tema in kompleksnost gradiva je izbrana glede na starost študentov, pa tudi njihovo znanje in spretnosti. Metode poučevanja morajo biti učinkovite in raznolike.

Tradicionalne oblike organizacije izobraževalnega procesa

V preteklih letih so učitelji uporabljali tradicionalne oblike zaposlitve v dopolnilnem izobraževanju. Razvrstitev teh metod je predstavljena v našem članku.

Prva tradicionalna oblika je predavanje. Ustna predstavitev teme razvija ustvarjalno miselno dejavnost študentov. Pogosto se lekcija izvaja tudi v obliki seminarja. Ta oblika usposabljanja je skupina. Na lekciji učenci razpravljajo o predhodno pripravljenih poročilih ali povzetkih. Takšne tradicionalne oblike organiziranja razredov v dopolnilnem izobraževanju razvijajo analitično mišljenje, prikazujejo rezultat samostojnega dela in izboljšujejo spretnosti javnega govora.

Pogosto za učenje gradiva učitelji gredo s študenti na izletih. Ta način študija informacij je skupinsko potovanje ali pohod. Njen namen je pregled določenega mejnika. Zahvaljujoč tej metodi in vizualni predstavitvi je obogatena senzorska percepcija.

Netradicionalne metode

Vsak učitelj novice ne ve, kakšne oblike zaposlitve obstajajo v dodatnem izobraževanju. Vendar so te informacije izjemno pomembne. Od izbrane oblike poučevanja je odvisen končni rezultat. Omeniti velja, da je metodologija poučevanja neposredno povezana z razmerjem med učencem in učiteljem. Učitelji, ki se zanimajo za predstavitev materiala in nekonvencionalno poučevanje, praviloma spoštujejo študente. Z veseljem se udeležijo njihovih razredov in se lahko naučijo novih informacij.

Nestandardne oblike zaposlitve v dodatnem izobraževanju otrok najpogosteje uporabljajo mladi učitelji. Pogosto se uporablja sociodramska metoda. Zanj je značilna vloga vlog, ki jo določa položaj glavnih znakov. Položaj izbire, na katerem je potek dogodkov in družbeno-psiholoških odnosov odvisen, omogoča študentu, da uresniči svoje mesto v strukturi družbenih odnosov.

Čajno pitje je metoda, ki vključuje tudi netradicionalne oblike poučevanja v dodatnem izobraževanju. Izjemno pomembno je, če je potrebno vzpostaviti medsebojne odnose v kolektivu in ga zbrati. Čajno pitje ustvarja posebno psihično vzdušje. Zahvaljujoč tej metodi lahko osvobodite nenavadne otroke.

Metoda, imenovana "Die Hard", vam omogoča vzpostavitev zaupanja vrednega odnosa v ekipi. Njen cilj je skupno reševanje težkih življenjskih problemov.

Način zaščite projekta in zgoraj je dovolj pomemben, saj s pomočjo otroka razvije sposobnost načrtovanja sprememb v resnici za izboljšanje življenja.

Najpogosteje netradicionalne oblike zaposlitve v dodatnem izobraževanju temeljijo na igrah, tekmovanjih, treningih in igrah, ki igrajo vlogo. Menijo, da so takšne učne metode učinkovitejše. Zahvaljujoč otrokom se otroci zlahka naučijo gradiva in z veseljem sodelujejo v razredu.

Različne oblike zaposlitve v dodatnem izobraževanju

V dodatnem izobraževanju obstajajo različne smeri in oblike zaposlitve. Seznam glavnih oblik dodatnega usposabljanja najdete v našem članku. Seznanite se lahko tudi s splošnimi informacijami o njih.

1. Krog je eno od smeri oblik dodatne izobrazbe. Lahko je tako ustvarjalno in objektivno. V krogu so otroci združeni v interesu in znanju. Zahvaljujoč temu, jih lahko razvijete ustvarjalne sposobnosti. Učitelji izvajajo razrede v krogu po posebej razvitem načrtu. Če je potrebno, se lahko sam prilagodi. Za vsakega otroka učitelj najde individualni pristop. Glavni namen teh razredov je usposabljanje, izboljšanje spretnosti in sposobnosti na določenem področju in tematske raznolikosti.
2. Ansambel je ustvarjalni kolektiv, ki izvaja skupne glasbene in koreografske produkcije. Namen takšnih razredov je razvoj osebnosti skozi estetsko izobraževanje.
3. Studio je skupina ljudi, ki imajo skupne interese, naloge in dejavnosti. Glavni cilj je razvoj ustvarjalnih sposobnosti in talentov ter poglobljena študija določenega področja dejavnosti.
4. Šola - je še en poudarek oblik študija v nadaljnje izobraževanje. Ta program usposabljanja, ki združuje med več medsebojno povezanih disciplin, ali usmerjena na študijo ene določeno temo. Za šole funkcije vključujejo: celosten pristop, prisotnost določenega koncepta, predpostavljene naravo učenja, strog nadzor znanja ter potrdilo o opravljenem usposabljanju.
5. Gledališče je ustvarjalna skupina, katere glavni cilj je ponovno ustvariti umetniško akcijo na odru in uresničiti ustvarjalni potencial. Posebnosti takšnih dejavnosti vključujejo: različne lekcije, študij gledališke umetnosti, nestandardni načrt za pouk in pogosto umetniško prakso.
6. Ena od najpogostejših oblik dodatnega izobraževanja je izbirna. Lahko ga opišemo kot pomožni proces osnovnega usposabljanja. Cilj izbirni predmet za zadovoljevanje interesov otrok, raziskave, identifikacija ustvarjalnih sposobnosti učencev, poglobljena študija določenega jezika, ter razvoj kreativnega razmišljanja in priprave nekatere študente za tekmovanja in tekmovanja. Obstajajo splošni izobraževalni (na podlagi šole) izbirni in zasebni.
7. Šolski izbirni predmeti ne ponavljajo materiala, opravljenega v splošni šoli. Na njih dobivajo dodaten in globlji material. Obstajajo tudi oblike nadzora v razredih v dodatnem izobraževanju. Učitelj lahko preveri dodatni in osnovni material. Vendar pa je proces spremljanja učnega značaja, ne pa ocenjevalnega. Za zanimanje študentov na fakulteti mora učitelj pripraviti zanimive in raznolike teme ter uporabiti nestandardno metodo izobraževanja.
8. Coaching - posebna oblika izobraževanja, ki se razlikuje od splošnih metod izobraževanja, tako da se bo študent, če sistem korepetitor in individualne učne cilje, ki mu ustreza. Vendar pa so ti razredi potekala le na podlagi provizij. Posebne funkcije vključujejo posebno obliko vedenja, redno ponavljanje materiala in študijo novega, izbira oddaljenega, skupine ali individualne študije. Kot pravilo, izberite mentorstvo, kadar je to potrebno za odpravo vrzeli v znanju.
9. Center za ustvarjalnost in razvoj je izobraževalna ustanova, katere dejavnosti so usmerjene v dodatno izobraževanje otrok. Glavni cilj te oblike izobraževanja je razvoj fizičnega in ustvarjalnega potenciala. Takšne razrede se lahko udeležijo otroci, katerih starost je dosegla eno leto in pol. V centrih ustvarjalnosti in razvoja se združujejo številne dejavnosti in dejavnosti. Srednje šole se lahko udeležijo izobraževanja s profilom. Posebnostim je mogoče vzpostaviti režim poučevanja, praktičnega pouka in vodenja počitnic skupaj s starši.
10. Klub - ustvarjalno združenje, ki temelji na skupnih interesih za komunikacijo in prosti čas. Posebnosti vključujejo prisotnost otroške samouprave, pa tudi simboli in lastnosti. Klub ima tudi svojo lastno listino in tradicijo.

Naš članek navaja različne oblike zaposlitve v dodatnem izobraževanju. Če jih razvrstite, boste lahko izbrali najprimernejšo metodo usposabljanja.

Master razred je ena izmed najučinkovitejših oblik dodatnega izobraževanja

Zahvaljujoč dodatnemu izobraževanju je mogoče v osebi absolutno starosti razviti vsestransko osebo. Mojstrski razred je ena izmed najučinkovitejših oblik usposabljanja. Zanj je značilna interaktivna dejavnost, v katerem se v praksi učijo vsi novi materiali. Voditelji izmenjujejo izkušnje s poslušalci. Običajno se izvajajo z namenom zviševanja ravni strokovne usposobljenosti, prekvalifikacije strokovnjakov ali samostojnih izobraževalnih tečajev. Mojstrski razred je lahko namenjen številnim temam. V času tega študenti niso pasivni poslušalci. Aktivno sodelujejo v razpravah, ponujajo svoje teme za analizo in reševanje problemov.

Do danes obstajajo tri vrste mojstrskih razredov:

• proizvodnja;
• izobraževalne in izobraževalne;
• izobraževalno in strokovno.

Glavne naloge mojstrskih razredov so komunikacija, katere cilj je izboljšati veščine, samouresničitev, izmenjavo izkušenj in spodbuditi rast ustvarjalnega potenciala.

Struktura glavnega razreda vključuje naslednje faze:

• uvodni del;
• predstavitev izkušenj;
• analiza najpomembnejših točk;
• zaključek.

Oblike nadzora v razredih v dodatnem izobraževanju, in sicer na mojstrskih tečajih, se razlikujejo po tem, da mora študent opraviti praktično delo. Zahvaljujoč se ji učitelj spozna, kako je študent spoznal prejeto gradivo.

Prednosti glavnih razredov je mogoče pripisati naslednjim dejavnikom:

• prenos izkušenj s specialista na študent;
• interaktivna oblika vodenja;
• priložnost, da se seznanite z avtorsko metodologijo.

Naslednje dejavnike je mogoče opredeliti kot negativne lastnosti mojstrskih razredov:

• Mojstrski razred ni vodilna oblika izobraževanja;
• udeleženec mora imeti pripravljalno osnovo na temo.

Webinar - učinkovita metoda dodatnega izobraževanja

V zadnjem času so webinarji zelo priljubljeni. To je posledica dejstva, da so računalniške tehnologije že prodrle v področje dodatnega izobraževanja. Webinar je oblika spletnih razredov. Izvaja ga predavatelj, ki je specializiran za določeno temo, v realnem času. Webinari niso priljubljeni naključno, ker študentom ni treba iti na razrede. V določenem času in dan morajo šli na določeno spletno mesto. Najpogosteje, da bi postali udeleženec v webinarju, morate v računalnik namestiti posebno aplikacijo. Vendar pa morate plačati za najbolj priljubljene razrede. Prednosti webinarja vključujejo naslednje dejavnike:

• interaktivno usposabljanje;
• znaten prihranek časa in denarja;
• učinkovitost usposabljanja;
• dinamična dobava učnega gradiva.

Webinari imajo tudi pomanjkljivosti. Vključujejo naslednje dejavnike:

• obvezna prisotnost računalnika in interneta;
• Usposabljanje bo koristno le za tiste, ki so prilagojeni rezultatu.

Webinar na daljavo združuje ljudi, ki delajo v povsem različnih sferah. Med drugimi oblikami izobraževanja zavzema posebno mesto.

Izobraževanje na daljavo

Razvoj internetnih tehnologij je vplival na vse sfere življenja. Zdaj lahko eno od oblik dodatnega izobraževanja, in sicer mentorstva, poteka na daljavo. Za to se uporablja video klic. Običajno so oddaljeni mentorji mladi strokovnjaki. Učitelji z dolgoletnimi izkušnjami pogosto ne zaupajo novim tehnologijam. Če želite uporabljati storitve učitelja v omrežju, morate imeti možnost uporabljati računalnik in internet. Znano je, da je ohranjanje pozornosti poslušalca na daljavo težje kot na resničnem srečanju. Zato mora oddaljenega mentorja v idealnem položaju poznati svojo temo in svojo učenje opraviti tudi na visoki čustveni ravni.

Študenti se lahko udeležijo spletnih razredov v kateri koli starosti. Zahvaljujoč temu je mogoče izboljšati obstoječe znanje in preučiti nekaj novega.

Zadnji del pouka dopolnilne vzgoje

Pomembno vlogo pri izvajanju pouka dodatnega izobraževanja igra ne le njen uvodni del, temveč tudi zaključek. Ženina želja po ponovitvi gradiva doma je odvisna od njega. Obstajajo naslednje oblike povzetka pouka v dodatnem izobraževanju:

• raziskava;
• nadzorno delo;
• offset;
• odprt razred;
• koncert;
• razstava;
• olimpijada;
• esejev in drugih.

Povzemanje

Do danes skoraj vsakdo prejme dodatno izobraževanje. Obstaja veliko njegovih oblik. Vsi so bistveno drugačni drug od drugega. Z razvojem internetnih tehnologij se je dodatno izobraževanje preselilo na novo raven. Zdaj lahko učitelj pridobi novo znanje, ne da bi zapustil domov. Mnogi ljudje se všeč ta sprememba, vendar so tisti, ki jim niso všeč. Zahvaljujoč dodatnemu izobraževanju lahko znatno razširite svoja obzorja. Pogosto takšno usposabljanje izberejo tudi strokovnjaki, ki želijo izboljšati svoje kvalifikacije.