Glavne naloge razrednega učitelja v šoli

Inštitut za upravljanje učnih vsebin v srednjih šolah je pogojen s potrebo po usklajevanju izobraževalnega in vzgojnega dela na srednji in višji stopnji izobrazbe. Učitelj razreda je večnamenska dolžnost, ki nalaga resno osebno odgovornost za rezultate razvoja otrok in skupin učencev za učitelja.

Zato naloge razrednega učitelja v šoli ureja posebna določba. Ta dokument je določen s seznamom internih obveznih normativnih dokumentov v izobraževalni ustanovi.

Naloge razrednega učitelja

Imenovanje na delovno mesto razrednega učitelja poteka po nalogu direktorja izobraževalne ustanove in ga nadzira namestnik vodje pedagoškega in pedagoškega dela. Predpogoj je prisotnost višjega sekundarno specializirano pedagoško izobraževanje.

V nalogah razreda učitelj je organizacija vzgoja, zunaj šole razvoj in izobraževalne dejavnosti otrok v učilnici, zaščita interesov otrok in otrok v šolskem in izobraževalnem okolju, organizacija dela s starši študentov.

Rezultati dela so podani v analitični obliki, poročila vseh zainteresiranih subjektov izobraževalnega prostora: pedagoško osebje, upravni organi, starši. Struktura delovnih mest vključuje naslednje oddelke:

• Navodila in naloge dela.
• Delo s študenti.
• Oblikovanje otroškega kolektiva.
• Delo z zunanjim okoljem.
• Izobraževalna dela.
• Napredno usposabljanje.
• Potrebno znanje in spretnosti.
• Pravice in odgovornost učitelja.

Navodila in naloge dela

Dejavnost razrednega učitelja poteka na treh najpomembnejših področjih: individualni pristop k vsakemu študentu, odnosi s šolskim kolektivom študentov, interakcija z zunanjim okoljem. Te linije dejavnosti so medsebojno povezane. Posamezno delo s študentom vključuje usklajevanje odnosov z vrstniki, njegovo samouresničevanje v izobraževalnem in zunajšolskem okolju. Uspešna socializacija v otrokovem kolektivu je nepogrešljiv pogoj za razvoj posameznika.

Po drugi strani pa je razred, ki je predmet poučevalnega in izobraževalnega okolja, naravni razlog za samouresničitev vsakega učenca. Pomemben občutek za ekipo in prepoznavanje otroka v šolskem okolju sta organski elementi v sistemu poučevanja in razvoja otrok.

Dolžnost razrednega učitelja je vzpostaviti ustvarjalne, pozitivne odnose s starši otrok. Organizacija skupnih dogodkov je najkrajši način za vzpostavitev stikov na ravni »šola in družina«.

Delo s študenti

Učitelj razreda sodeluje pri oblikovanju psiholoških in pedagoških pogojev za razvoj osebnosti učenca v intelektualni, fizični in duhovni sferi. Za to mora poznati značilnosti osebnosti vsakega otroka, pogoje njegovega življenja v družini. Funkcijo razrednega učitelja vključuje:

• Obiskanje otroške družine in vzpostavljanje stikov s starši.
• Analiza napredka učenca.
• Registracija osebnih datotek študentov.
• Nadzor nad obiskovanjem razredov in preprečevanje deviantnega vedenja.

Na podlagi znanja učencev in upoštevanja njihovih osebnih sposobnosti učitelj pomaga razkriti celoten potencial študenta v skupini.

Oblikovanje otroškega kolektiva

Učitelj razreda je odgovoren za oblikovanje šolskega kolektiva za procese socializacije. Ker je veliko odvisno od njihove učinkovitosti: družbene blaginje študentov, njihove prve izkušnje v procesu socializacije, izkušnje odnosov s starejšimi udeleženci v izobraževalnem procesu, učinkovitosti usposabljanja.

V Ljubljani funkcionalne odgovornosti učitelj razreda vključuje oblikovanje kakovostnega sociokulturnega okolja v obliki šolskega združenja študentov. Kateri načini dela so predvideni za dosego tega cilja?

• Izvajanje organizacijskih prireditev v razredu.
• Analiza in ocena notranjega podnebja študentskega kolektiva.
• Izvenkulturne kulturne, športne in intelektualne dejavnosti.
• Skupne dejavnosti s starši.
• Potovanje in sodelovanje v dogodkih na različnih ravneh: regionalni, mestni, regionalni.

Delo z zunanjim okoljem

Delo s starši, zaščita in zastopanje interesov vsakega študenta in kolektiva kot celote v zunanjem okolju (šole, mesta) so pomembne točke, ki so vključene v funkcionalne naloge razrednega učitelja.

Izobraževalna dela učitelj razreda je namenjen otroku, da se uresniči kot član šolskega sociuma, otrokom pomaga razumeti svoj delež odgovornosti za kolektivne dosežke.

Da bi oblikovali zdravo podnebje za otrokovo izobraževalno okolje, je dolžnost razrednega učitelja v šoli ustvariti ugodne pogoje za učence. V ta namen se uporabljajo naslednje:

• Organizacija kulturnih in športnih prireditev.
• Organizacija dolžnosti.
• Pomoč v procesu samoorganizacije kolektivnih oblik dejavnosti.
• Sodelovanje na tekmovanjih, intelektualne prireditve, olimpijade.

Izobraževalna dela

Izobraževanje v šoli je vodilna dejavnost, vendar so druge funkcije enako pomembne. Izobraževalno delo razrednega učitelja z ekipo študentov je zavestno oblikovanje pozitivnih in družbeno pomembnih oblik vedenja študentov, katerih cilj je sprejetje moralnih načel družb. Izobraževanje poteka v različnih oblikah:

• Tematske zbirke.
• Izobraževalne dejavnosti.
• Aktivno sodelovanje v družbeno priljubljenih oblikah vedenja (pomoč veteranom, sodelovanje v podbotnikih, organizacija koncertov, performansov, tekmovanj).

Napredno usposabljanje

Spretnost samorazvoja mora biti vgrajena v vsakega učitelja.

V nalogah razrednega učitelja v šoli je nadgradnja v skladu z načrtom izobraževalne ustanove in tudi kot element samoizobraževanja. Lahko je:

• Sodelovanje na ustvarjalnih natečajih za učitelje.
• Obisk pedagoških seminarjev, konferenc.
• Udeležba v strokovni izmenjavi.
• Študij tiskovin in publikacij na temo.
• Delo na praktičnih seminarjih o razvoju sodobnih komunikacijskih tehnik.

Potrebno znanje in spretnosti

Za strokovno izvajanje dejavnosti kot učitelj razreda mora učitelj imeti določeno znanje in jih lahko uporabiti v praksi:

• Poznati otroka in adolescentna psihologija in fiziologijo.
• Učitelj komunikacijske spretnosti, vzpostaviti stik s študenti in starši.
• Poznati metode dela s skupinami in lastne sodobne metode individualnega dela.
• To je odgovornost razrednika v shkolevhodit poznavanja zakonodaje federacije zakona Ruske "o izobraževanju", Konvencija o otrokovih pravicah, Deklaracija o človekovih pravicah in svoboščinah, lokalnih zakonov in predpisov delo.

Pravice in odgovornost učitelja

Učitelj je visoka stopnja odgovornosti. Dolžnost razrednega učitelja je, da je vzor vedenja. Kršitev teh pravil je preobremenjena z negativnimi posledicami za učitelja samega.

Ker je nemogoče zahtevati skladnost s pravili otrok, če jih kršijo tisti, ki so odgovorni za izobraževanje.

Pravice in naloge razrednega učitelja so zunanji, normativno predpisani predpisi in notranji, moralni predpisi, katerih kršitev lahko povzroči resne posledice, ki vplivajo na vedenje študentov.

Učitelj razreda ima pravico:

• Pridobite informacije o psihofizioloških značilnostih študenta.
• Spremlja rezultate študij.
• Sprejeti pobudo za izboljšanje oblik dela na ravni šole.
• Za prejemanje metodične, svetovalne podpore s strani uprave in strokovnjakov ozkega profila.
• Povabite v šolo pravne predstavnike študentov, da obravnavajo vprašanja njihovega vzgoje in izobraževanja.
• Za zaščito časti in dostojanstva v primeru nesoglasja z oceno uprave, staršem, študentom, drugim udeležencem izobraževalnega procesa.

Odgovornost učitelja:

• Za neizpolnitev ali nepravilno izvajanje pravil in predpisov, ki jih določajo notranji regulativni dokumenti.
• Za kršitev norm v ruski zakonodaji in zakona "o izobraževanju"