Način poučevanja in izobraževanja v šoli: pregled in opis

Za doseganje ciljev poučevanja učencev se uporabljajo različne metode, sredstva in oblike poučevanja in vzgoje. Podrobneje se pogovorimo o teh sestavinah izobraževalnega procesa v predšolski, šolski, univerzitetni in drugih ustanovah.

Oblike izobraževanja in usposabljanja

V sodobni pedagoški praksi obstaja več klasifikacij, ki upoštevajo različne značilnosti oblik usposabljanja:

1. Z metodo pridobivanja znanja: polni delovni čas, dopisovanje, samo-izobraževanje.
2. Po številu izobraževalnih programov: preprosto in mešano izobraževanje.
3. Po stopnji učiteljske udeležbe: samostojno izobraževanje, samostojno, s pomočjo učitelja.
4. Število učiteljev: običajno in binarno izobraževanje.
5. V obliki organiziranja posamezne lekcije.

Obrazci: polni delovni čas, dopisovanje in samoizobraževanje

Do danes je velika večina DOW in SES v Rusiji s polnim delovnim časom, vendar vse bolj priljubljena, tako imenovane večerne šole, ki po 9. razredu omogočajo združevanje specialnega izobraževanja z delom. Tudi v mejah te značilnosti je mogoče dodeliti zunanjo snov.

Oblike usposabljanja s številom programov

Po številu izobraževalnih programov se izločajo preproste in mešane (v dveh različicah) oblike izobraževanja. Enostavno deluje po shemi "1 šola - 1 program". Mešano usposabljanje je sodelovanje več OS pri oblikovanju enega otroka (na primer, CPC, univerzitetni kompleksi ipd.). Druga različica mešanega izobraževanja je profilno usposabljanje učencev srednjih šol (v 10 in 11 razredih je poglobljeno raziskano eno ali več predmetov).

Oblike glede na stopnjo udeležbe učitelja

S pomočjo učitelja (po stopnji udeležbe pedagoškega delavca) obstaja tudi samoizobraževanje, samostojno učenje, pridobivanje novih znanj, veščin in spretnosti. Samozaposlenost se razlikuje od samo- da v prvem primeru smer nastavi učitelj. To je izpolnjevanje nalog, ki jih daje učitelj, toda v okviru samostojnega dela. Usposabljanje s pomočjo učitelja je lahko kolektivna (razredni pouk in sistem predavanj-seminarja) ali posameznik (npr. Poučevanje doma).

Normalne in binarne oblike učenja

Po številu učiteljev je dodeljeno običajno in binarno izobraževanje. Običajna možnost je izobraževalni proces po shemi "1 učitelj - 1 razred", binarno izobraževanje pa vključuje povabilo drugega učitelja.

Oblike učenja po organizaciji lekcije

Mimogrede, organiziranje posamezne lekcije, učitelj izbere obliko poučevanja. Lahko se naučimo iger, seminarjev, debat, mojstrskih ur, predavanj in podobnega.

Metode organizacije usposabljanja

Metoda poučevanja je proces učinkovite interakcije med učencem in učiteljem z namenom prenosa novih znanj, veščin ali spretnosti skozi izobraževalni in vzgojni proces. Pojem "metoda" je raznolika. Za izoliranje metod izobraževalnega procesa v pedagoški znanosti še vedno ni enotnega pristopa. Torej, različni avtorji razlikujejo različne metode in sredstva poučevanja in vzgoje.

Razvrstitev metod

Tradicionalno so metode razvrščene na naslednji način:

1. Metode organizaciji vzgojno-izobraževalnega procesa na naravo pridobivanja novih znanj, spretnosti in sposobnosti (multimedia ali tehnično, vizualno, verbalno, in tako naprej) - o dobavi izobraževalnega gradiva (razmnoževanje, tolči, razlagalna, usmeritveni in drugi) - logiko predstavitve in dojemanja (deduktivno in induktivno) - stopnja interakcije med udeleženci v postopku (pasivno, na spletu, aktivni).
2. Metode nadzora: ustno in pisno preizkusno delo, medsebojni pregledi, samotestiranje, kontrola in zaključna dela, preskusi.
3. Metode organizacije refleksije.

Obstajajo tudi metode in sredstva poučevanja in vzgoje, posebej zasnovane za določene predmete ali doseganje določenih ciljev, metode, ki združujejo več načel ali so posamezne.

Koncept učnega sredstva

S pomočjo usposabljanja in izobraževanja v vrtcu, šolah, fakultetah, univerzah in drugih različnih ravneh OU se nanaša na vse predmete, ki se uporabljajo kot orodje za dejavnost učitelja, učitelja, učitelja. Z drugimi besedami, objektivna podpora izobraževalnega procesa.

Funkcije orodij za učenje

Glavni namen različnih načinov poučevanja in izobraževanja v šoli je pospešiti učenje predvidenega izobraževalnega gradiva s strani študentov. Tako uporaba določenih sredstev v procesu poučevanja in izobraževanja prinaša rezultate aktivnosti bližje najučinkovitejšim značilnostim.

Stopnje izobrazbe in usposabljanja

Pedagoške metode poučevanja in vzgoje se uporabljajo na vseh stopnjah izobraževalnega procesa. Na prvi stopnji (lekcijo) študentje lahko delajo s takšnimi orodji, kot so:

• Besedila in vaje iz učbenika ali dodatnega učnega gradiva;
• naloge in vaje, teste za reševanje študentov v samostojnem delu;
• laboratorijska oprema, orodja, materiali za izvedbo poskusov;
• računalniški programi na temo lekcije, predstavitve;
• oblike organizacije izobraževalne dejavnosti učencev v lekciji;
• različne načine jasnosti, na primer risbe, risbe in diagrame.

Naslednja raven je akademski predmet na splošno. Seznam izobraževalnih in izobraževalnih ustanov na tej stopnji vključuje didaktične materiale, učbenike, učne pripomočke, razvoj in priporočila na tem področju, ki omogočajo okolje za kopičenje uporabnih veščin na določenem predmetu.

Tretja raven je celoten učni proces. Tu so sredstva poučevanja in vzgoje sistem šolskih zahtev, samega sistema usposabljanja, knjižnice, učilnic za pouk in podobno.

Tipologija sredstev izobraževanja

Najbolj raznolika klasifikacija usposabljanja in izobraževanja na ravni posameznih predmetov. Obstajajo na primer naslednje skupine:

1. Verbalno sredstvo. V to skupino sodijo učbeniki, priročniki, zbirke vaj, letakov, testi, preglednice, risbe in podobno, tj. E. Vse to vam omogoča, da pridobijo nova znanja skozi simbolni sistem (številke, črke, simboli).
2. Vizualno. Lahko je: mikroskop, risbe, zemljevidi, modeli, modeli in tako naprej. Takšna sredstva poučevanja in vzgoje se zaznavajo skozi vid.
3. Audial. Sredstva so vsi avdio posnetki na temo lekcije, informacije se zaznajo v organih sluha.
4. Avdiovizualno. V to skupino spadajo kognitivni in dokumentarni filmi, izobraževalni videoposnetki in drugi materiali, ki jih dijaki zaznavajo tako pri organih vida kot tudi pri organih sluha.
5. Sredstva za avtomatizacijo. Tehnična sredstva za poučevanje in vzgojo vključujejo računalniške programe, lokalna telekomunikacijska omrežja.

Nekateri učitelji tudi dodeljujejo elektronske izobraževalne vire, izobraževalne instrumente, izobraževalno opremo, vizualne plane (plakate, stojala, demonstracijske modele v oddelku) v ločene skupine med učnimi pripomočki.

Materialna in idealna sredstva

Še en pristop k uvrstitvi Pidkasistogo PI Učitelj izenači idealne in materialne načine poučevanja in vzgoje. Pomeni materialno pomeni različne fizične predmete, ki jih učitelj uporablja med izobraževalnim procesom. Lahko so volumetrični (instrumenti, modeli) in natisnjeni (učbeniki, plakati) priročniki, kot tudi projekcijski material (video, predstavitve, avdio posnetki). Idealna sredstva za usposabljanje so tista znanja, veščine in zmožnosti, ki so jih učenci že obvladovali in jih sedaj uporabljajo za asimilacijo novega znanja.

Poučevanje in poučevanje orodja

Dodate lahko tudi sredstva za poučevanje in učenje. Sredstva poučevanja so lahko na primer oprema za demonstracijski poskus, ki ga učitelj uporablja za razlago učencem nekaj učnega gradiva. Sredstva poučevanja so npr. Oprema za laboratorijsko delavnico, v kateri učenci utrjujejo novo znanje.

Načela uporabe sredstev

Pedagoške učne pripomočke je treba uporabiti ob upoštevanju starostnih značilnosti študentov in didaktičnih ciljev. Potrebno je spoštovati raznolikost, to je, da v procesu izobraževanja uporabljamo sodobna in tradicionalna sredstva. Poleg tega ne moremo izključiti soustvarjanja učitelja in študenta.

Sredstva za poučevanje in vzgojo so enako pomembna kot živa beseda učitelja. Te komponente izobraževalnega procesa vplivajo na vse njene druge elemente, in sicer na cilje, metode, vsebino in oblike.