Sistem ocenjevanja znanja za ocenjevanje znanja študentov: bistvo, prednosti in slabosti

Do danes je glavna naloga, s katero se soočajo univerze v državi, izboljšati kakovost izobraževanja. Eno ključnih področij v svoji odločitvi je potrebo po prehodu na nove standarde. V skladu z njimi je določena jasna korelacija števila ur za samostojno delo in delo v razredu. To pa je zahtevalo revizijo in ustvarjanje novih oblik nadzora kakovost izobraževanja.

Imenovanje

Bistvo sistema ocenjevanja rezultatov je določitev uspeha in kakovosti discipline z določenimi kazalniki. Kompleksnost posameznega predmeta in celotnega programa kot celote se meri v kreditnih enotah. Ocena je določena numerična vrednost, ki je izražena v večtočkovnem sistemu. Celovito označuje napredovanje študentov in njihovo sodelovanje pri raziskovalnem delu v določeni disciplini. Sistem ocenjevanja velja za najpomembnejši del dejavnosti za nadzor kakovosti vzgojno-izobraževalnega dela inštituta.

Koristi

Katere naloge rešuje bonitetni sistem? Prednosti te oblike nadzora so:

1. Povečati delež samostojnih dejavnosti študentov do 70%.
2. Izboljšanje motivacije za stalno aktivno delo v celotnem semestru o asimilaciji osnovnih znanj in spretnosti znotraj disciplin.
3. Izboljšanje organizacije in načrtovanja izobraževalnega procesa s povečanjem števila posameznih oblik dela s študenti.
4. Razviti stalno spremljanje napredka s strani študentov in učiteljev.
5. Sprejemati vsestranske in diferencirane informacije o učinkovitosti in kakovosti izobraževalnega procesa za materialno in moralno spodbujanje študentov.

Pomen za učitelje

Sistem ocenjevanja znanja študentov omogoča učiteljem:

1. Podroben način načrtovanja izobraževalnega procesa za določeno disciplino in spodbujanje stalne dejavnosti študentov.
2. Pravočasno prilagodite program v skladu z rezultati kontrolnih aktivnosti.
3. Objektivno določiti končno oceno disciplin ob upoštevanju sistematičnih dejavnosti.
4. Zagotoviti gradacijo kazalnikov v primerjavi s tradicionalnimi oblikami nadzora.

Pomen za študente

Bonitetni sistem ocenjevanja znanja omogoča:

1. Razumeti specifike oblikovanja učnih kazalnikov za preučevano disciplino in druge vrste aktivnosti, da bi dobili končne rezultate.
2. Uresničiti potrebo po neprekinjenem aktivnem delu na izvajanju kurikuluma na podlagi poznavanja sedanjih bonitetnih vrednosti in njihove dinamike zaradi nepravočasnega obvladovanja gradiva na temo.
3. Med semestrom opravite popravke pri organizaciji samostojnih dejavnosti.
4. Pravočasno oceni stanje svojega dela pri študiji predmeta, uspešnosti drugih vrst učne dejavnosti pred začetkom izpitne seje.

Izbira kriterijev

Oblikovalni sistem ocenjevanja znanja se oblikuje ob upoštevanju:

1. Izvajanje programa delno praktično, predavanje, laboratorijske vaje.
2. Predstave zunajšolskih in razrednih pisnih in drugih del.

Vodilni učitelj določi čas in število kontrolnih ukrepov, pa tudi število točk, ki so dodeljene vsaki od njih. Učitelj, odgovoren za spremljanje, mora študente seznaniti z merili za njihovo certificiranje na prvi lekciji.

Struktura

Sistem ocenjevanja predpostavlja izračun rezultatov, ki jih študent prejme za vse vrste izobraževalnih aktivnosti. Zlasti se upošteva udeležba predavanj, pisanje preizkusnih dokumentov, izvedba standardnih izračunov itd. Tako je na primer skupni rezultat na Kemijskem oddelku lahko sestavljen iz naslednjih kazalnikov:

1. Prisotnost na predavanjih - 1 b.
2. Prijava poročila, laboratorijske vaje - 1 b. o anorganski kemiji, 2 b. - na analitični osnovi.
3. Dostava teoretičnega gradiva o posebnih temah - 5 b.
4. Dohodno testiranje - 5 b.
5. Intra-semenske potrdila (testi itd.) - 3-5 b.
6. Izvajanje neodvisnih posameznih nalog (sestavljanje standardnega izračuna) - 3 b.
7. Kreativna dejavnost (udeležba na konferenci, olimpijada, abstraktna obramba itd.) - 4-5 b.
8. Zbiranje povzetkov na teme - 2 b.

Dodatni elementi

Bonitetni sistem predvideva uvedbo glob in spodbud za študente. O teh dodatnih elementih učitelji poučujejo o prvi lekciji. Predvidene so globe za kršitve zahtev za pripravo in obdelavo abstraktov, prezgodaj predajo standardnih izračunov, laboratorijskih del itd. Učitelj lahko na koncu predmeta nagradi študente tako, da dodaja na nakopičeno število dodatnih točk.

Prevajanje v akademske znamke

Izvaja se na posebnem merilu. Vključuje lahko naslednje omejitve:

1. 85-100 b. skupna ocena - "odlično." Ta indikator kaže na popolno asimilacijo teoretične vsebine tečaja, odsotnost vrzeli, oblikovanje potrebnih praktičnih spretnosti pri delu s preučevanim materialom. Študent s takšno oceno je opravil vse naloge usposabljanja, njihova kakovost pa ustreza najvišjim kazalcem.
2. 74-84 b. - "dobro". Ta ocena govori o popolnem obvladovanju teoretičnih vsebin, o odsotnosti vrzeli v osnovnih pojmih. Vendar nekatere praktične veščine pri delu z materialom niso dovolj oblikovane. Študent, ki je prejel "dober" razred, je zaključil vse naloge, predvidene v programu, za katere je prejel več kot minimalno določeno število točk. Hkrati so nekateri od njih naredili napake.
3. 60-73 b. - "zadovoljivo". Ta indikator kaže delno asimilacijo teoretične vsebine discipline, vendar so vrzeli priznani kot neustrezni. Kar se tiče praktičnih spretnosti, so v osnovi oblikovane. Med nalogami, predvidenimi v programu, je bila večina izpolnjena, nekateri med njimi lahko vsebujejo napake.
4. Manj kot 59 b. - "nezadovoljivo". Študent s takim indikatorjem ni obvladal teoretične vsebine predmeta, ni izpolnil večine nalog, določenih v programu. V tem primeru gre na izpit.

Druga možnost

Skupno število točk je odvisno od stopnje delovne intenzivnosti discipline (glede na velikost posojila). Sistem ocenjevanja je lahko zastopan v naslednji obliki:

1. "Odlično" - A. Študent izkazuje odlične rezultate z manjšimi pomanjkljivostmi.
2. "Zelo dobro" - V. Kazalniki študenta so nadpovprečni, obstajajo nekatere pomanjkljivosti.
3. "Dobro" - S. Delo študenta je na splošno resno, vendar obstajajo številne pripombe.
4. "Zadovoljivo" - D. Studen kaže dobre rezultate, vendar obstajajo resne pomanjkljivosti.
5. "Mediocre" - E. Indikatorji izpolnjujejo minimalne zahteve.
6. "Pogojno nezadovoljivo" - FX. Da bi dobili posojilo, morate narediti nekaj dodatnega dela.
7. "Ni presenetljivo nezadovoljivo" - F. Študent mora opraviti veliko dela. To pomeni, da mora znova iti skozi tečaj. V nasprotnem primeru ga je mogoče izključiti.

Sistem za ocenjevanje žoge: prednosti in slabosti

Pozitivni vidiki te oblike nadzora so očitni. Najprej aktivna prisotnost na seminarjih, udeležba na konferencah ne bo ostala neopažena. Za to dejavnost bo študent dodeljen točk. Poleg tega se bo upoštevalo raziskovalno delo. Študent, ki doseže določeno število točk, lahko samodejno preizkusi disciplino. Upoštevan bo tudi obisk predavanj. Pomanjkljivosti sistema točkovanja so naslednje:

1. Samodejni offset vključuje veliko dela. Da bi ga dobili, morate doseči kar nekaj točk. To je v večini primerov težje kot dejansko opraviti test ali izpit.
2. Gostujoča predavanja in aktivna udeležba v njih je ocenjena z zelo majhnim številom točk. Poleg tega lahko pripravnik popolnoma pozabi. Zato pravilen odgovor ne bo povečal kazalca. To pa lahko nasprotuje objektivnosti bonitetnega sistema.
3. Obstaja minimalni prag za sprejem v dobro. Če študent ne doseže zaradi nezadovoljivih ali slabo napisanih del, pogosto zamuja predavanj, potem ima lahko resne težave v smislu nadaljnjega usposabljanja.

Zaključek

Ključno mesto v bonitetnem sistemu je nadzor. Zagotavlja certifikacijo od konca do konca v vseh disciplinah v kurikulumu. Kot rezultat, je študentu dodeljen bonitetni rezultat, ki pa je odvisen od stopnje pripravljenosti. Prednost uporabe te oblike nadzora je zagotoviti preglednost in odprtost informacij. To študentom omogoča, da primerjajo svoje rezultate z rezultati sošolcev. Spremljanje in vrednotenje izobraževalnih dosežkov je pomemben element izobraževalnega procesa. Izvesti jih je treba sistematično skozi celotno semestro in skozi celo leto. Za to se oblikujejo ocene učencev v skupini in tečaj za posamezne discipline, prikazani so intrasester in končni kazalniki za določeno obdobje.